【題目】兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊浸沒在水中,同時松手,小木塊上浮,大石塊下沉.比較松手時兩者所受的浮力( )
A. 木塊受的浮力大 B. 石塊受的浮力大
C. 兩者受的浮力一樣大 D. 條件不足,無法比較
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 聲音可以在固體中傳播
B. 聲音傳播的速度與介質(zhì)的溫度無關(guān)
C. 聲音在真空中傳播的速度最快
D. 只要物體振動,我們就一定能聽到聲音
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【題目】小楠同學(xué)想測出一個塑料球的密度,但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積,于是小楠設(shè)計了以下實驗步驟,如圖所示。
A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖A所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.用細(xì)線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖B所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V1;
C.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖C所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2;
D.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖D所示,記錄此時量筒示數(shù)的為V3;
E.利用密度公式計算出結(jié)果。
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
(1)請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗步驟序號______ (只填字母序號)
(2)將托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時應(yīng)將______ (“平衡螺母”或“游碼”)向______端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央;
(3)實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=______g,塑料球的體積V=______cm3,計算出塑料球的密ρ=______kg/m3。
(4)小明測出另一個由同種材料做成的塑料球質(zhì)量為62.4g,體積為120cm3,則這個塑料球的空心體積至少為______cm3。
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點測速”,即監(jiān)測汽車在某點的車速;另一種是“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示.
(1)采用“定點測速”,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速?
(2)采用“區(qū)間測速”,這輛轎車在該路段會不會被判超速?(請通過計算進(jìn)行說明).
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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,猜想:可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示是同學(xué)們做實驗時的情景。
(1)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做___________滑動.依據(jù)__________,摩擦力大小等于拉力大小。
(2)比較圖丙和圖________,可得到結(jié)論,在保持 ________一定時,____________,滑動摩擦力越大.
(3)圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運動過程中受到的摩擦力______(選填“為0” 、“方向向左”或“方向向右”).
(4)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從題圖(甲)位置勻速運動至題圖(乙)位置,彈簧測力計示數(shù)不變,可得到結(jié)論:滑動摩擦力的大小與________無關(guān)。
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【題目】中國少林功夫名揚天下,“二指禪”絕活令人稱奇.一個重為600N的人表演時,人體倒立,只用中指和食指支撐全身的重量,兩個手指的觸地面積共為2cm2 , 則兩個手指對人的支持力為N,與這兩個手指接觸的地面受到的壓強為Pa;若該“二指禪”絕活保持靜止1min,則兩個手指對人做功J.
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【題目】下列有關(guān)聲的說法,正確的是( )
A. 老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的
B. 學(xué)校附近禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
C. “聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的
D. 醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波傳遞能量
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【題目】凸透鏡對光有_________作用,所以又叫做_________透鏡;凹透鏡對光有_________作用,所以_又叫做_________透鏡.
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【題目】“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮!憋L(fēng)的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲分別是由_______、_______、_______振動產(chǎn)生的。(均填“氣體”“液體”或“固體”)
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