7．一位學(xué)生用燈泡L1、L2組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示．

（1）閉合開關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)．
（2）請你在實(shí)物圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電壓表能夠測出燈L1兩端的電壓（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫叉，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不能交叉）

分析 （1）電流必須從電壓表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針會(huì)反偏；
（2）根據(jù)電壓表與被測用電器并聯(lián)，以及電流必須從電壓表的正接線柱流入、負(fù)接線柱流出的原則，將電壓表并聯(lián)在L1兩端．

解答 解：（1）電壓表在使用時(shí)要注意必須使電流從電壓表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；由圖可知，電壓表的正負(fù)接線柱接反了，故電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)；
（2）要使電壓表能夠測出L1兩端的電壓，必須使電壓表與Ll并聯(lián)；即將電壓表的“+”接線柱與燈泡L1右接線柱相連．如圖所示：

故答案為：（1）電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)．（2）見上圖．

點(diǎn)評 本題考查電壓表的正確使用方法的記憶情況，以及實(shí)物的電路連接掌握情況；牢記電壓表的使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)想測定電阻Rx的阻值，供選擇的器材有：
一個(gè)電源（電壓不變、電壓數(shù)值未知），一個(gè)已知電阻R0，電壓表（最大程大于電源電壓），單刀雙擲開關(guān)．該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，請你寫出需要測量的物理量及操作步驟．
（2）寫出用測量的物理量和已知量計(jì)算Rx的表達(dá)式：Rx=$\frac{{（{U-{U_0}}）{R_0}}}{U_0}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖，小明用200N的力將300N的物體勻速提高了4m．求：
（1）他所做的總功是多少？
（2）他所做的有用功是多少？
（3）此時(shí)滑輪的機(jī)械效率是多少？
（4）如不計(jì)繩重和摩擦，動(dòng)滑輪的重是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．站在百米賽跑終點(diǎn)的技術(shù)員，在聽到發(fā)令員槍聲后才按表計(jì)時(shí)，測得運(yùn)動(dòng)員的成績?yōu)?3.69s．則記錄的成績偏短（填“長”或“短”），該運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績是13.98s．（空氣中的聲速約為340m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后，知道水的比熱是4.2×103（kg•℃），算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量，于是小明仔細(xì)記錄了他家每天燒水、炒菜需要的時(shí)間．并把它折算成燒水時(shí)間，相當(dāng)于每天將30kg20℃的水燒開（標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）（1）小明家每天燒水做飯需要多少熱量？
（2）如果普通煤的燃燒值為3×107/kg，從理論上講小明家每天燒水做飯需要多少kg煤？
（3）小明家煤爐的效率是16.8%，由此小明家實(shí)際平均每天需耍燒多少kg的煤．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在測定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請你根據(jù)電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整．
（2）通過實(shí)驗(yàn)得到了三組U和I的數(shù)據(jù)（如表）．當(dāng)燈泡兩端電壓為3.0V時(shí)，電流表示數(shù)如圖3，請將讀數(shù)填入表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.52.53.0
電流I/A0.20.25
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω．
（4）從表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：小燈泡電阻隨電壓的升高而增大，這是因?yàn)闊艚z的電阻受到溫度的影響，可得出導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．物理來源于生活，同學(xué)們應(yīng)該在日常生活中多觀察、多感受．如圖所示，人的手上舉著啞鈴，當(dāng)緩慢放下前臂時(shí)，你感受到肌肉用力將增大（增大/減少），這時(shí)可以把前臂看成杠桿模型，其支點(diǎn)是B（A/B）點(diǎn)，緩慢放下時(shí)，阻（動(dòng)/阻）力臂變大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，兩個(gè)電阻R1、R2，R1：R2=2：3，若將它們串聯(lián)在電路中，通過它們的電流之比I1：I2=1：1，電功率之比P1：P2=2：3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示的情況，應(yīng)將杠桿的螺母向左調(diào)（填“左”或“右”）． 實(shí)驗(yàn)過程中也把杠桿調(diào)到水平位置平衡，這樣做的是為了便于測量力臂．
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上4個(gè)鉤碼．
（3）如表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1（N）l1（cm）F2（N）l2（cm）
125△10
2310215
32303☆
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△=1，☆=20．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案