物 質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 第1次 | 0.1 | 10 | 2 |
第2次 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 第3次 | 0.1 | 10 | 1 |
第4次 | 0.2 | 10 | 2 |
分析 (1)實驗需要測出物質(zhì)的質(zhì)量,據(jù)此選擇實驗器材;
(2)要準(zhǔn)確控制吸收相同的熱量,要選擇易于控制的熱源;用相同的加熱器加熱,在相等時間內(nèi)物體吸收的熱量相等,可以用加熱時間的長短來比較物體吸收熱量的多少;
(3)根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論.
解答 解:(1)由熱量公式Q=cm△t可知,實驗時需要測出水和煤油的質(zhì)量,因此需要的實驗器材是:天平;
(2)電熱器易于控制產(chǎn)生熱量的多少,因此為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,應(yīng)選電加熱器作為熱源.用相同的電熱器給液體加熱,相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等,因此實驗中通過控制加熱時間來控制吸收熱量的多少.
(3)由表中第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體的種類和升高的溫度相同而液體的質(zhì)量不同,液體吸收的熱量不同,由此可知:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);由第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可知,液體的質(zhì)量和升高的溫度相同而液體種類不同,液體吸收的熱量不同,由此可知:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)
答案是:(1)天平.(2)電加熱器;控制加熱時間.(3)同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);種類.
點評 比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗中,用到的是控制變量法,其中選擇質(zhì)量相同、初溫相同的兩種不同物質(zhì),用相同的加熱器進行加熱相同時間,觀察現(xiàn)象.因為在這個過程中,兩種物質(zhì)吸收的熱量相等,所以溫度升高的慢的物質(zhì),吸熱能力較強.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放大的實像 | B. | 縮小的實像 | ||
C. | 等大的實像 | D. | 上述三種情況都可能 |
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