9.(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗.
①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油.實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等.
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較弱(選填“強”或“弱”).

(2)如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較升高的溫度(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大。

分析 (1)①液體溫度升高時吸收熱量的多少與物體的種類、質(zhì)量、升高的溫度值有關,實驗探究時應采用控制變量法,采用相同電加熱器的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同;
②不同的物質(zhì)質(zhì)量相同時,物質(zhì)的體積與密度成反比;在質(zhì)量相同、升高相同的溫度時的不同物質(zhì),吸收的熱量多的物質(zhì),其吸熱能力強;
(2)由Q=mq可知,燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關,又與燃料的熱值大小有關,所以在設計實驗時應控制質(zhì)量相同;由于燃料的熱值不能直接測量,所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大。

解答 解:(1)①實驗課題是探究不同物質(zhì)的吸熱能力,所以要保持水和煤油的質(zhì)量相同;
選用相同的電加熱器目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量;
②圖甲中可知:Va<Vb,已知:ρ>ρ煤油
由ρ=$\frac{m}{V}$可知:質(zhì)量相同時,V<V煤油,可判斷出a物質(zhì)是水.
根據(jù)圖乙可知:在質(zhì)量、升高相同的溫度時,a物質(zhì)的加熱時間長,說明a物質(zhì)吸收的熱量比乙物質(zhì)吸收的熱量多;所以物質(zhì)a的吸熱能力強,物質(zhì)b的吸熱能力較弱;
(2)實驗時為了控制變量,應用天平分別測出等質(zhì)量的酒精和碎紙屑,將其放入裝置中的燃燒皿內(nèi);
因燃料的熱值不能直接測量,但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收,從而使水溫發(fā)生變化,所以可以通過水升高的溫度來比較燃料熱值的大小關系.
故答案為:(1)①質(zhì)量;吸收的熱量相等;②水;弱;(2)①相等;②升高的溫度.

點評 本題屬于研究物質(zhì)比熱容性質(zhì)和燃料熱值的探究實驗,考查了學生的分析歸納能力,利用好控制變量法是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.閱讀短文,回答文后問題.
新型彩燈
夜幕降臨,商店前五光十色的彩燈,扮靚了我們的城市.多年前,當其中一只彩燈損壞后,一串彩燈會同時熄滅.而現(xiàn)在的新型彩燈,當一個彩燈熄滅后,其他的燈依然明亮,但若取走任一只燈,整串燈也會熄滅.如圖甲,這是為什么呢?仔細觀察燈泡的構造如圖乙,查閱得知細金屬絲表面涂有氧化銅.一旦有一只彩燈燈絲斷了,其他彩燈會瞬間熄滅,使這個燈泡兩端的電壓達到220V,從而瞬間擊穿那段細金屬絲的氧化銅涂層,變成導線,使其他燈泡繼續(xù)工作.
這樣的設計應該是非常巧妙的.它解決了因為某一小彩燈燒毀而使整串彩燈不能使用的問題,也避免了查找故障燈泡的難題.
取一只完好的彩燈,按圖丙電路進行實驗,電源電壓為7.5V,數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表:

實驗次數(shù)123456
電壓(V)0.312467.5
電流(A)0.060.100.120.200
彩燈亮度不發(fā)紅弱光較亮很亮燈絲燒斷
請依據(jù)上述信息完成以下問題:
(1)新型彩燈中燈泡的連接方式為串聯(lián).有一串新型彩燈由30只組成,如圖戊.接到照明電路中,30只小燈泡都發(fā)光,如果電源插頭處的電流為200mA,那么,通過每只小燈泡的電流是0.2A,每只小燈泡兩端的電壓約為7.3V.
(2)通常情況下氧化銅屬于絕緣體(選填“導體”或“絕緣體”).
(3)第4次實驗電流表示數(shù)如圖丁,其讀數(shù)為0.18A;
(4)能證實燈絲支架與細金屬絲之間有絕緣物質(zhì)的實驗現(xiàn)象是第6次實驗時燈絲兩端電壓等于電源電壓;
(5)請依據(jù)彩燈結構及實驗現(xiàn)象,推測彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發(fā)光的原因是在220伏(較高電壓)下,細金屬絲表面的絕緣層被擊穿.
(6)新型彩燈一只燈泡損壞后,其余仍然亮著的每個燈兩端的電壓會升高(選填“升高”或“降低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè).
(1)將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動光屏.直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立的,縮小的實像;
(2)將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立的,放大的實像;
(3)以上(1)、(2)步驟中,將蠟燭從光具座上10cm刻度線處向30cm刻度線處移動時,若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡,此時所成像的大小將變大.

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17.如圖所示,實驗臺上有一只盛有水的杯子,水中漂浮著一個實心塑料球,小明想知道這個塑料球的重.除了上述器材,老師還給他提供了一只量筒和足量的水,已知水的密度為ρ.請你僅利用上述器材幫他設計出能較為精確地測出這個塑料球重力的實驗方案,實驗過程中不能使杯子傾斜、球不能放入量筒中,要求:
(1)寫出實驗步驟及所需測量的物理量;
(2)寫出塑料球所受重力的數(shù)學表達式(用已知量和測量量表示)

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4.下列對常見溫度的估計,其中最符合實際的是( 。
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