【題目】如圖是研究“電流通過導體產生的熱量與_____的關系”的裝置。每只燒瓶中煤油質量均為300g,電阻絲R1=30Ω,電路中電流I為0.3A,通電6min后,左側燒瓶中的煤油溫度升高了1℃,該燒瓶中煤油吸收的熱量為_______J,電流通過R1產生的熱量為_____J。[c煤油=2.1×103J/(kg℃)]
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【題目】如何外部檢測植物含水量的變化呢?科學家用條狀石墨烯制成的濕敏電阻R,附著在葉片上,植物含水量變低,Rx變小,電表示數變;植物含水量變高,Rx變大,電表示數變大。電源電壓恒定,R0為定值電阻,下列電路圖中符合要求的是
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。將滑動變阻器滑片P置于c點時,ac部分的阻值是最大阻值的1/3,此時電壓表的示數為6V,小燈泡消耗的功率為12W.當滑片P置于b端時電壓表示數為9V.求:
(1)小燈泡的阻值與滑動變阻器最大阻值之比;
(2)電源電壓;
(3)小燈泡的阻值。
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【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中:
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。
(________)
(2)小明閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,則故障可能是________.排除故障后,移動滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表數如圖乙所示,則小燈泡額定功率為________W。
(3)小華在進行實驗數據處理時,算出了小燈泡的平均功率(如表),你認為這樣處理數據是________(合理/不合理)的,理由:_______。
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A | 功率P/W | 平均功率P/W |
① | 2.5 | 0.29 | 0.725 | 0.71 |
② | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
② | 2.5 | 0.28 | 0.70 |
(4)完成上述實驗后,小華又重新設計了如圖丙所示電路,測量另一個小燈泡的額定功率,這個小燈泡正常工作的電流為I1.請根據以下實驗步驟寫出小燈泡的額定功率表達式(已知電源電壓U不變)。
①只閉合開關S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數為I1;
②只閉合開關S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,調節(jié)滑動變阻器R1的滑片,使電流表示數為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端,讀出電流表的示數為I2;
則小燈泡的額定功率表達式為P額= _________ 。(用字母表示)
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【題目】如圖所示,木塊沿斜面從頂端勻速下滑。關于木塊,下列說法中不正確的是
A. 以斜面為參照物,木塊是運動的
B. 木塊受到重力、支持力、摩擦力和下滑力四個力的作用
C. 木塊的運動狀態(tài)保持不變,受平衡力作用
D. 木塊的重力勢能減小,動能不變,機械能減小
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【題目】如圖甲所示電路,電源兩端電壓U不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器。當開關S閉合后,改變滑動變阻器接入電路的電阻,其電流與電壓的關系如圖乙所示。
(1)請依據題中提供的信息,求滑動變阻器R2接入電路的最大阻值
(2)請分析求出定值電阻R1的電阻值和電源電壓
(3)電阻R1消耗電功率的最大值
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【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應將左端的平衡螺母向 調節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數據.根據這一次實驗數據,甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是: .
(3)如圖乙所示,乙同學設計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數為F2.第 (填“一”或“二”)種實驗方案更方便.在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數F1 F2(填“<”、“=”或“>”).
(4)乙同學用圖丙裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時,與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是: .
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【題目】下列有關聲現(xiàn)象的實驗中,能用來探究決定音調高低因素的是( 。
A. 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲,同時增加杯中的水量
B. 響鈴時,不斷抽出瓶內的空氣
C. 室內收音機播音時,導致喇叭前方的燭焰搖晃
D. 敲鼓時,用大小不同的力
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【題目】如圖1所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V.閉合開關S后,當滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關系圖象如圖2所示。則小燈泡的額定功率為_____W,電源電壓為_____V,滑動變阻器的最大阻值為_____Ω。
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