【題目】2017年1月，中國自主研發(fā)出圓珠筆的“筆尖鋼”，用“工匠精神”詮釋了“中國創(chuàng)造”，如圖所示為華華同學(xué)用按壓式圓珠筆按壓的情景，松手后筆即刻彈起，下列分析恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 筆彈起離開桌面減速上升過程中慣性變小

B. 筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因為受到慣性的作用

C. 用筆寫字的時候，筆受的重力與桌面對筆的支持力是一對平衡力

D. 向下按壓時，筆對桌面的壓力和桌面對筆的支持力是一對相互作用力

【答案】D

【解析】

A、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系。故筆彈起離開桌面減速上升過程中質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯；

B、筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因為筆本身具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故B錯；

C、用筆寫字的時候，筆受的重力與桌面對筆的支持力大小不相等，不是一對平衡力，故C錯；

D、圖中向下按壓時，筆對桌面的壓力和桌面對筆的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力；故D正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1．5V）兩節(jié)，電流表（0--0．6A 0-- 3A）、電壓表（0--3V 0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗。

（l）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整。

（2）連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)處于 （選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，若故障出在定制電阻R或變阻器上，那么原因可能是 。

（4）實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動。

（5）實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為 A。

（6）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，你得出的實驗結(jié)論是：____________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0．5

1．0

1．5

2．0

2．5

3．0

電流Ⅰ/A

0．1

0．2

0．3

0．4

0．5

0．6

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是瑞瑞同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗裝置。

（1）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼（實驗中每個鉤碼的質(zhì)量相同），使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時，將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究作用在同一物體上、_____的兩個大小相等、方向相反的力能否平衡。

（3）在如圖所示情況下，再將小卡片剪成兩半，是為了驗證是否只有作用在_____的兩個力才能平衡。

（4）知道二力平衡的條件后，瑞瑞同學(xué)按如圖甲所示做了另一個實驗，使放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，測出F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖象可知，當(dāng)t＝1s時，物體處于_____狀態(tài)；當(dāng)t＝5s時，物體受到的摩擦力為_____N，物體做_____運動。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究水的沸騰實驗中，有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗。

（1）為了縮短加熱時間，選擇____________________套實驗裝置好一些。

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù)，水的沸點是____________℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓___________選填“增大”或“減小”），沸點升高。

（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖像，從圖像中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是____________________。

（4）水中氣泡在上升過程中的變化情況是：沸騰前是圖丁中的________圖

（5）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來探究____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】L1、L2兩盞電燈的額定電壓相同，均為U，額定功率P額1＞P額2，把它們接入電源電壓為U的電路中，下列說法中正確的是

A. 兩燈串聯(lián)使用時，實際功率P1＜P2

B. 兩燈并聯(lián)使用時，實際功率Pl＜P2

C. 串聯(lián)時兩燈消耗的總功率P總＜P額2

D. 并聯(lián)時兩燈消耗的總功率P總＜P額1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機。已知AB長40cm，AC長30cm。室外機的重力為300N，恰好作用在AB中點處，則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>_____N（支架重力不計）。為了安全，室外機的位置應(yīng)盡量_____墻壁。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是一個電子拉力計原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（P與R1間的摩擦不計）。電壓表量程為0～3V，a、b是一根長為6cm的均勻電阻絲，阻值R1＝30Ω，電源電壓恒為6V。

（1）要保證電壓表能正常工作，電路中R0至少應(yīng)為_____Ω。

（2）當(dāng)拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于a端，閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)是_____V。

（3）已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示，若R0＝45Ω，開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)為_____A，當(dāng)電壓表指針指在0.8V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為_____N。

（4）將電壓表改為拉力器，此拉力器所能測的最大力應(yīng)為600N；已知該彈簧所能承受的最大拉力為1000N，若使拉力器所能測的最大力增加100N，拉力器分度值不變，可采取的辦法是電源電壓和電壓表量程不變，將電阻絲換成與原來電阻絲材料和橫截面積相同、長度一定的電阻絲，同時將電阻R0換成阻值為_____Ω的電阻，使用這根彈簧用上述這種方法設(shè)計的分度值不變的拉力器所能測的最大力_____（選填“能”或“不能”）達到1000N。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖一所示電路。實驗時：

（1）可通過觀察_____判斷通電螺線管的磁極。

（2）小明猜想：通電螺線管的磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實驗中，他將開關(guān)S從l換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了_____，來探究通電螺線管的磁場強弱與_____的關(guān)系。

（3）為了探究“通電螺線管的磁極性質(zhì)”，小明對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如圖二所示的四種情況。分析情況可知，螺線管的磁極由_____決定。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王大剛同學(xué)和家人在郊外野餐，用木炭燒水．鐵鍋內(nèi)裝有5kg水，把水從18℃加熱至98℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．如果木炭的熱值為3.4×107J/kg，它燃燒放出的熱有10%被水吸收．求：

（1）在這個過程中水吸收的熱量；

（2）在這個過程中用掉多少木炭．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案