【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的方便。某天王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣,8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如表。求:
(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?
(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?
【答案】(1) G1482車次。(2) 180 km/h。
【解析】(1)由交通標(biāo)志牌可得,他們到萍鄉(xiāng)北站的路程是s=30km,最快速度是v=60km/h,
由v=s/t可得,駕車到萍鄉(xiāng)北站所用的最短的時(shí)間是:t=s/v=30km/60km/h=0.5h=30min,
因?yàn)?/span>8:20開車出發(fā),故他們到達(dá)萍鄉(xiāng)北站的時(shí)間為8:50,此時(shí)火車G1692已出發(fā),根據(jù)表中信息可知,爺孫倆只能趕上G1482車次。
(2)根據(jù)列車時(shí)刻表知道,該趟高鐵到達(dá)南昌所用時(shí)間是:
t′=10:31-9:11=1h20min=80min,
總路程s′=240km,
所以該趟高鐵運(yùn)行的平均速度:v′=s′/t′=240km/(80/60h)=180km/h
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中,常用新的物理量對(duì)不同事物進(jìn)行比較,比如要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,需要引入速度;要比較做功的快慢,需要引入 ;要比較壓力的作用效果,需要引入 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小軍將籃球向籃框拋出,說(shuō)明力可以改變物體的 ;球離手后,由于 繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng);球碰到籃框彈起并上升,則上升過(guò)程中 增大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電流的說(shuō)法中正確的是( )
A. 帶電微粒的運(yùn)動(dòng)方向就是電流的方向
B. 金屬中自由電子移動(dòng)形成電流
C. 負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與規(guī)定的電流方向相反
D. 科學(xué)上規(guī)定正電荷運(yùn)動(dòng)的方向就是電流的方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用電池的時(shí)候,不允許用導(dǎo)線直接把電池的兩極連接起來(lái),這是因?yàn)椋?/span> )
A. 這樣連接電路中電流太小,用電器無(wú)法工作 B. 這樣連接電路中電流會(huì)很大
C. 這樣連接有觸電危險(xiǎn) D. 這樣連接會(huì)損壞電池
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車、機(jī)車啟動(dòng)過(guò)程中各個(gè)不同時(shí)刻的速度(從啟動(dòng)一段時(shí)間后開始計(jì)時(shí)),請(qǐng)你比較和分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)卡車做________________運(yùn)動(dòng)。
(2)電車的速度與時(shí)間的關(guān)系(定性)是________________________________。
(3)電車的速度v與時(shí)間t的定量關(guān)系是v=________________________________。
(4)通過(guò)分析電車和機(jī)車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們_________________是相同的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0 cm,底端有金屬擋板)、小車(長(zhǎng)15.0 cm)、停表、木塊。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量________(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差。
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越________(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越________(填“大”或“小”)。
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2 s,則小車的平均速度為________m/s。
(4)若保持斜面傾角不變,利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出________組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度。
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【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:
液體:自來(lái)水 液柱長(zhǎng)度:30 cm 氣泡長(zhǎng)度:4.1 mm
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是________cm/s;
(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖像____;
(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變______后變________(填“大”或“小”);在θ角為________度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一代偉人毛澤東詩(shī)詞“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄,望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽…”描述了北國(guó)美麗的景色,其中關(guān)于冰的形成屬于物態(tài)變化中的( )
A. 凝華 B. 液化 C. 凝固 D. 熔化
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