【題目】發(fā)生地震、臺風時，常伴隨有 （超聲波／次聲波）的產生。頻率高于 Hz的聲音叫做超聲波。利用超聲波方向性好，在水中傳播距離遠等特點制成了 。

【答案】次聲波 20000 聲吶

【解析】

試題分析：人耳感受到聲音的頻率范圍為20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波。地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯都要產生次聲波；利用超聲波方向性好，在水中傳播距離遠等特點制成了聲吶（可用來確定潛艇、魚群和海水的深度）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學從看到遠方閃電開始計時，經(jīng)過2s時間后聽到雷鳴聲，若已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，則打雷處距該同學的距離為 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關系．

（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 __ __，從而確定 __ __ ，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 __ __（選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ．

（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將 （選填“靠近”或“遠離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奧運火炬由上下兩個外殼、燃燒器和燃料罐幾個部分組成．組裝火炬時將燃燒器和燃料罐連接，燃燒器上的導熱棒上端靠近火焰，下端貼在燃料罐的側壁上．火炬所用的燃料丙烷在常溫下為氣態(tài)，我們采用 的方法使其在常溫下液化裝入罐中，使用時，液態(tài)丙烷會在導熱棒處發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）成氣體以供燃燒，這里導熱棒的作用是防止手 （選填：“凍傷”或“燙傷”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春節(jié)期間，小麗同學一家駕車沿到某地旅游，路程為34. 5km．所用時間為1h，假設轎車是勻速行駛，且受到的阻力為400N，汽油機效率是30%．汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：

（1）汽車發(fā)動機做的功是多少？

（2）消耗汽油的質量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是( )

A.物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高

B.物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能一定增加

C.物體溫度升高，內能不一定增加，但一定吸收熱量

D.發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當?shù)竭_A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．則：

（1）轎車從A地到B地所用時間是多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時？

（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個輕質小球．其中甲帶正電，丙帶負電，甲吸引乙，乙吸引丙，則乙（ ）

A．帶正電 B．一定不帶電

C．帶負電 D．可能帶負電，也可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究：發(fā)聲的桌面也在振動?

【提出問題】

敲桌子時，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動．桌子是否在振動呢? 有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時也在振動呢?

【實驗設計】

(1)如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光 (或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光) 照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個小光斑．

(2)輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？

(3)用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變化．

【收集證據(jù)】桌面發(fā)聲時，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑 。

【得出結論】這說明 。

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