【題目】如圖所示，是某同學(xué)在探索同一直線上同方向兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情景，則根據(jù)該情景，回答下列各題：

（1）由圖示的甲、乙、丙表明：力的作用效果和力、的作用效果相比較是__________（填“相同”或“不相同”）的．

（2）由圖示的甲、乙、丙可以初步說明：______________________________．

（3）該實(shí)驗(yàn)中，體現(xiàn)的科學(xué)思想是____________________．

【答案】相同 同一直線上同方向兩個(gè)力的合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向與這兩個(gè)力的方向相同 等效法

【解析】

根據(jù)形變的大小判斷作用效果的大小；根據(jù)作用效果相同，得出合力與兩個(gè)力之間的關(guān)系，檢查即可解答。

（1）由圖知道，彈簧在力F作用下伸長的長度與在F1 、F2 共同作用下伸長的長度相等，這說明力F的作用效果和F1 、F2 共同作用的效果是相同的；

（2）由圖示的甲、乙、丙可以初步說明：同一直線上同方向兩個(gè)力的合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向與這兩個(gè)力的方向相同；

（3）由（1）知道，本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的科學(xué)方法是等效法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小樂同學(xué)家新買了一款洗碗機(jī)，如圖甲為該洗碗機(jī)的銘牌。這種洗碗機(jī)的工作過程是：先打開進(jìn)水閥使水箱內(nèi)進(jìn)水，再通過電加熱管將水箱內(nèi)的水加熱至設(shè)定溫度，然后電動機(jī)帶動水泵將水箱中的熱水抽出，通過噴水管沖洗洗碗機(jī)內(nèi)的餐具。如圖乙為一次標(biāo)準(zhǔn)洗滌的過程。（c水=4.2×103J/（kg·℃））

（1）某次洗滌時(shí)，加熱管正常工作10.5min就使?jié)M箱初溫為20℃的水達(dá)到設(shè)定溫度，求：

①水箱中的水吸收的熱量是多少？

②此過程中電加熱管的加熱效率是多少？

（2）洗碗機(jī)正常工作時(shí)，完成一次標(biāo)準(zhǔn)洗滌過程需要消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小華探究動能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場景：斜面上有兩平行軌道，將兩 小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個(gè) 木塊初始位置到斜面底端的距離相等。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量_____的小球從軌道上_____高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）；以下研究中所用方法與此相同的是_____（填序號）。

①用水流類比電流來建立電流的概念

②研究電流大小與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

③在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中，通過液體溫度的變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少

（2）由圖甲場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球_____的動能較小。兩木塊通過 A、B 兩點(diǎn) 處所受的滑動摩擦力大小分別為 fA、fB，則 fA_____fB。

（3）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)的場景。將兩小球從圖中 E、F 處由靜止釋放，最終木塊①從水平木板 的右端滑出，小明用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn)，將兩小球仍從圖中 E、F 處由靜止釋放，木塊③不再滑出木板。小明的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏，它是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】材料的電阻與溫度有關(guān)，進(jìn)一步研究表明：在溫度化范圍不太大時(shí)，電阻隨溫度的變化可以近似地表示為如下關(guān)系：R=R0（1+ αT），其中，R是溫度為T的電阻，R0是溫度0℃時(shí)的電阻，α稱作電阻溫度系數(shù)，單位是℃﹣1.下面列出了一些材料在0﹣120℃的電阻溫度系數(shù)：

材料

α/℃-1

鋁

0.0039

銅

0.00393

碳

-0.0005

鎳銅合金

0.000002

鐵

0.0050

錳銅合金

0.000006

鎢

0.0045

（1）α＞0的材料，隨溫度升高，材料的電阻將________；

（2）在上述R﹣T圖象中，其中_______表示金屬電阻隨溫度變化的規(guī)律．

（3）在上述材料中，最適合做定值電阻的材料是________．

（4）有一根銅導(dǎo)線，在0℃時(shí)的電阻為2 Ω，則在100℃時(shí)的電阻大約為______Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）小明設(shè)計(jì)如圖A所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A0～3A）、電壓表（0～3V0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只：R1（20Ω0.5A）、R2（50Ω0.5A）、R3（500Ω1A）．

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖B所示，則接下來的操作是___________．

（2）請你在圖A中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線，將電路連接完整．

（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖C），則小燈泡的額定功率為___________W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比___________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）小明發(fā)現(xiàn)用久了的燈泡在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生___________（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故．

（5）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得出五組數(shù)據(jù)，描點(diǎn)作圖得到如圖D所示的電流I隨電阻R變化的圖像，則小明應(yīng)選用滑動變阻器___________（選填“R1”、“R2”或“R3”）．在第三次實(shí)驗(yàn)中定值電阻和滑動變阻器消耗的電功率之比為___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，重5N的薄壁容器放在水平硬板MN上，容器底面積為300cm2，高度為25cm，裝有15cm深的水。一根原長為10cm的輕質(zhì)彈簧、細(xì)彈簧EF吊著柱形木塊剛好靜止在水面上。彈簧上端E連接著固定不動的支架上，下端F連接在木塊（不吸水）上表面的中心上，彈簧長度每伸長1cm，彈力變化量為1N。,木塊的重力為5N,底面積為50cm2,高度為20cm。現(xiàn)將水平硬板MN緩慢向上移動，木塊始終保持豎直方向，彈簧均在彈性限度內(nèi)，下列判斷不正確的是

A. 當(dāng)木塊浸入水中的深度為2cm時(shí)，彈簧對木塊的拉力為4N

B. 當(dāng)木塊浸入水中的深度為6cm時(shí)，水對容器底部的壓強(qiáng)為1600Pa

C. 當(dāng)木塊下表面剛接觸容器底部時(shí)，彈簧的長度為5cm

D. 當(dāng)硬板向上移動25cm時(shí)，容器對硬板的壓強(qiáng)為2000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A．求：

（1）電源電壓；

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?.5A，則電阻R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，公園圍墻外的小路形成一個(gè)規(guī)則的正方形，甲乙兩人分別從兩個(gè)對角處同時(shí)出發(fā)沿逆時(shí)針方向緊貼圍墻繞公園勻速行走．已知甲繞圍墻行走一圈需要分鐘，乙繞圍墻行走一圈需要分鐘．從甲第一次看見乙開始計(jì)時(shí)，到甲又看不見乙時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為

A. 分鐘 B. 分鐘 C. 分鐘 D. 分鐘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，

【猜想與假設(shè)】（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．

【評估】

（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是_________；

（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)_________讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是_________．

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．

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