【題目】下面是小明和小紅的“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)報(bào)告,
實(shí)驗(yàn)名稱:測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程、零刻度線和_____。
(2)如圖所示,測(cè)量物體G所受的重力為_____。
(3)如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀出拉力F的數(shù)值,用_____測(cè)出的物體G上升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s,將數(shù)據(jù)填入表格。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以知道他們選用的滑輪組是_____(選填甲”或“乙”)
(4)僅改變重物G上升的高度,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),記錄并計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的高度有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)討論與交流
①小明和小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____(選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”),請(qǐng)說(shuō)明你的理由_____。
②小明認(rèn)為提升的物重會(huì)影響該滑輪組的機(jī)械效率,建議進(jìn)一步探究:改變_____,重復(fù)實(shí)驗(yàn)(3)步驟,計(jì)算出機(jī)械效率進(jìn)行比較分析。
【答案】分度值4.6N刻度尺乙不科學(xué)根據(jù)η=×100%,滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的高度無(wú)關(guān)提升物體的重力
【解析】
(1)使用測(cè)量計(jì)前,應(yīng)先觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程、零刻度線和分度值。
(2)如圖1所示,測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,測(cè)量物體G所受的重力為4.6N;
(3)如圖2所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀出拉力F的數(shù)值,用刻度尺測(cè)出的物體G上升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s;
根據(jù)繩子自由端移動(dòng)的距離與物體升高高度的關(guān)系可知,繩子的有效段數(shù),可以知道他們選用的滑輪組是乙;
(4)①滑輪組的機(jī)械效率:,故滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的高度無(wú)關(guān);
而小明和小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的重力有關(guān),是不科學(xué)的;
②要探究物重會(huì)影響該滑輪組的機(jī)械效率,根據(jù)控制變量的思路,需要改變提升物體的重力,重復(fù)實(shí)驗(yàn)(3)步驟,計(jì)算出機(jī)械效率進(jìn)行比較分析。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小燈泡L上標(biāo)有“2.5 V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入如圖乙所示的電路中,電源電壓為3 V且保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說(shuō)法不正確的是
A. 電阻R0的阻值為2 Ω
B. 小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為10 Ω
C. 小燈泡L的額定功率為0.625 W
D. 開關(guān)S斷開時(shí),小燈泡L的電阻為0 Ω
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),手拉著彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向做_____運(yùn)動(dòng);
(2)甲、乙兩圖是為了驗(yàn)證:_____相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與_____大小的關(guān)系;
(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是小強(qiáng)同學(xué)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng):
(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是______。
(2)圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長(zhǎng)木板受到的______相同。所使用的物理方法在初中物理中我們還學(xué)了什么實(shí)驗(yàn)用到過(guò)此種方法:______。(填一個(gè)即可)
(3)在乙圖中,若將木塊放在鐵塊上后,木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列關(guān)于木塊受力的說(shuō)法中正確的是______。
A.只受重力 B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力 D.受重力、支持力和向左的摩擦力。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持3V不變,R1=10Ω,閉合開關(guān)S1.開關(guān)S0撥至b時(shí)電壓表示數(shù)是撥至a時(shí)的三分之一。當(dāng)開關(guān)S0撥至b時(shí),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 電壓表的示數(shù)是3V B. 通過(guò)R1的電流是0.1A
C. 電阻R2的阻值是5Ω D. R1與R2的功率比為1:3
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖a、b、c、d所示的各種形變。則能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖______和圖______。能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖______和圖______。能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖______和圖______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的水平桌面足夠長(zhǎng),不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N,當(dāng)物體B重為2N時(shí),物體A保持靜止,這時(shí)A物體受到的摩擦力為_____N;當(dāng)物體B重為3N時(shí),物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)受到的摩擦力是___N,此時(shí)若用一個(gè)水平向左的拉力使物體A向左勻速直線運(yùn)動(dòng),該拉力的大小為___N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)銅球不知它是空心還是實(shí)心,小明同學(xué)先用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)量了一個(gè)空燒杯的質(zhì)量為25克,然后將銅球放在一空燒杯中再次測(cè)量了它們的總質(zhì)量為114克,接著在燒杯中注了水,又測(cè)量它們的總質(zhì)量為180克,最后楚明同學(xué)取出銅球并在杯中加滿水測(cè)量了杯子和水的總質(zhì)量為111克。
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析判斷該銅球是空心還是實(shí)心?如是空心,求出空心部分的體積為多少?如果在空心部分加滿煤油,則該銅球的總的重力為多少N? (已知ρ銅=8.9×103 Kg/m3,已知ρ煤油=0.8×103 Kg/m3 ,g=10N/Kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,學(xué)校有前后兩個(gè)門和值班室。在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān),學(xué)校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求:前門來(lái)人按下開關(guān)時(shí),紅燈亮且電鈴響;后門來(lái)人按下開關(guān)時(shí),綠燈亮且電鈴響。以下電路設(shè)計(jì)符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com