【題目】磁懸浮列車的速度可達(dá)500km/h以上,且噪聲低、動力消耗少、穩(wěn)定性高.磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體,并使它們的磁極相互  (填“排斥”或“吸引”),從而使列車從軌上“浮”起來,達(dá)到  “減小”或“增大”)阻力的目的.

【答案】排斥  減小

【解析】磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體,并使它們的磁極相互排斥,從而使列車從軌上“浮”起來,達(dá)到減小阻力的目的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)中規(guī)定,絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷為正電荷,根據(jù)摩擦起電的實質(zhì)可以推知,________(選填絲綢玻璃棒)對電子的束縛能力較強,在二者相互摩擦的過程中,________(選填正電荷負(fù)電荷)將從一個物體轉(zhuǎn)移至另一個物體.

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【題目】小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置如圖所示,探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連,可上、下移動。當(dāng)風(fēng)吹過探頭時,由于探頭上、下表面空氣流速不同,探頭將帶動滑動變阻器R2的滑片P向 選填“上”或“下”移動;當(dāng)風(fēng)速增大時,電壓表的示數(shù)將 選填“變大”、“變小”或“不變”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩物體各自在水平拉力的作用下,在同一水平面上做直線運動,它們的s-t圖像如圖所示,則下列判斷正確的是

A甲的速度可能小于乙的速度

B.甲和乙的機械能可能相等

C.甲受到的拉力一定大于乙

D.12秒內(nèi),甲、乙間的距離可能變小

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【題目】根據(jù)題意填空

(1)如圖1,林丹是世界上唯一的羽毛球全滿貫選手,首位在奧運會羽毛球男子單打項目中實現(xiàn)衛(wèi)冕的運動員.羽毛球的質(zhì)量小,具有的小,所以容易來回抽殺;運動員用手拾起羽毛球的過程中,他對球(選填“做功”或“不做功”).
(2)物理興趣小組的同學(xué)對圖2所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論:
①帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的有關(guān);
②洗手盤下方彎管的水密封利用了原理;
③鐵锨的锨刃做得薄而尖,其目的是為了減小受力面積來增大對地面的;
④盆景自動供水裝置中,塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是受的作用.
(3)小強涮火鍋時,涮好的肉片香味撲鼻,是因為分子在 , 他使用的筷子(如圖3)是一種(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿.
(4)潛水艇對保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用.如圖4所示,潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài),此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為:FG(填“>”、“<”或“”).當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時,潛水艇將(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

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【題目】在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小芳猜想:
液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).
(1)要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實驗探究方法稱作法.
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置:

①比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強;
②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,越大,液體壓強越大;
(3)小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是她找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以她得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān).她得出的結(jié)論是否正確? , 原因是

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【題目】在研究物體的浮沉條件實驗中,張聰同學(xué)將雞蛋放入裝有密度為1.1×103kg/m3鹽水的量筒中,如圖所示,雞蛋恰好能處于靜止?fàn)顟B(tài),測得雞蛋排開鹽水的體積是5×105m3(g=10N/kg)

(1)該雞蛋的重力是多少?
(2)請說出使雞蛋下沉的可行方案.

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【題目】某工廠有一個電阻為12Ω的電鈴,正常工作時的電壓為6V,若把它接在8V的電路上,需要給它 聯(lián)一個 Ω的電阻

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【題目】619日是父親節(jié),小華給爸爸煮了兩個雞蛋。通常兩個雞蛋的總質(zhì)量約為

A. 10g B. 20g C. 100g D. 200g

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