17．廚房?jī)?nèi)有照明燈和排氣扇，使用時(shí)，要求它們獨(dú)立工作，請(qǐng)按上述要求在線框內(nèi)畫出電路圖．（燈及排氣扇分別用符號(hào)及表示）

分析 照明燈和換氣扇，它們都能各自獨(dú)立工作，說明兩用電器互不影響，一個(gè)開關(guān)控制一個(gè)用電器．

解答 解：照明燈和換氣扇并聯(lián)，且分別由不同的開關(guān)控制，如下圖所示．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題意設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的電路圖，這是本題的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，還要知道并聯(lián)電路的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列數(shù)據(jù)與實(shí)際相符的是（　�。�
A．普通家用的白熾燈的電流可達(dá)10AB．普通中學(xué)生的重力約為500N
C．一支鉛筆的長(zhǎng)度約為30dmD．夏季重慶的氣溫約為60℃

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，燈L1與L2并聯(lián)，電路中電流方向如箭頭所示．試根據(jù)電流方向在圖中的虛線方框中填上電池或開關(guān)的符號(hào)，使電路連接符合要求．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明用雙手對(duì)搓后感覺手掌發(fā)熱，這是通過做功的方式改變手的內(nèi)能，而柴油機(jī)工作時(shí)，在壓縮沖程中．通過對(duì)壓縮空氣做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），冰的比熱容是2.1×103J/（kg•℃），當(dāng)質(zhì)量相同的水和冰釋放相同的熱量時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A．冰的溫度下降的多B．水的溫度下降的多
C．冰的末溫比水高D．冰水溫度一樣高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出）．光屏上再次成清晰的像，成的是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像：
（4）在上述探究括動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示．則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L（用/L0、L表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少．做實(shí)驗(yàn)甲，鏡面垂直于陽(yáng)光，在透鏡下面放上白紙（紙、鏡平行），測(cè)出透鏡與白紙間距S與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t，繪出圖線乙，則可判斷該透鏡的焦距f為12cm．
（2）然后利用該透鏡放置于光具座上進(jìn)行“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)：調(diào)整后，把蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)（如圖丙），光屏應(yīng)在Ⅱ（選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的像；照相機(jī)（選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在圖丙的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)淪．請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物距
u/cm		像距
v/cm		像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22516.7倒立、縮小的實(shí)像
32020倒立、等大的實(shí)像
415？倒立、放大的實(shí)像
55正立、放大的虛像
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該透鏡的焦距為10cm．
（2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的相距為30cm．
（3）當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到淸晰的像．光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖a所示，杠桿靜止，此時(shí)杠桿平衡（選填“平衡”、“不平衡”），要使杠桿在水平位置靜止，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，在實(shí)驗(yàn)中，若每個(gè)鉤碼重1N，保持左側(cè)鉤碼的只數(shù)和位置不變，在離支點(diǎn)兩格的A處施加一個(gè)豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向下，大小為4.5N．
（3）如圖b所示，操作過程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是測(cè)力計(jì)拉力的位置向右移．（寫出一條即可）
（4）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．

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