15.在“測未知電阻Rx的阻值”實驗中,電路如圖1所示,請完成下列相關(guān)問題:

實驗次數(shù)電壓/V電流/A
11.200.24
21.800.36
32.400.48
(1)測量時,電壓表和電流表的示數(shù)記錄在表中,得出未知電阻Rx的阻值為5Ω.
(2)另有同學(xué)設(shè)計了如圖2兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0
①方案一的電路中,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;
②方案二的電路中,閉合開關(guān)S,如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

分析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),找出電壓與所對應(yīng)的電流值,由歐姆定律求出電阻的測量值,然后求三次測量值的平均值,作為待測電阻的阻值;
(4)方案一中:定值電阻與待測電阻串聯(lián),已知定值電阻電壓與阻值,由歐姆定律可以求出電路電流,已知待測電阻兩端的電壓,由歐姆定律可以求出待測電阻的阻值;
方案二中:定置電阻與待測電阻并聯(lián),已知電阻電阻阻值及流過定值電阻的電流,由歐姆定律可以求出并聯(lián)電壓;根據(jù)并聯(lián)電路的特點 求出流過待測電阻的電流,由歐姆定律可以求出待測電阻的阻值.

解答 解:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),由歐姆定律得:R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1.2V}{0.24A}$=5Ω;
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.80V}{0.36A}$=5Ω,
R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.4V}{0.48A}$=5Ω;
未知電阻Rx的阻值:RX=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}{3}$=$\frac{5Ω+5Ω+5Ω}{3}$=5Ω;
(2)①由圖知,方案一中,兩電阻串聯(lián),V1測R0兩端電壓,V2測Rx兩端電壓,
由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可得電路的電流:I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$,
電阻Rx的阻值:Rx=$\frac{{U}_{2}}{I}$=$\frac{{U}_{2}}{\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}}$=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;
②由圖知,方案二中,兩電阻并聯(lián),A1測干路電流,A2測R0支路的電流,
由并聯(lián)電路特點和歐姆定律可得,并聯(lián)電路電壓:U=Ux=U0=I2R0,流過待測電阻的電流IX=I1-I2
待測電阻阻值RX=$\frac{U}{{I}_{x}}$=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.
故答案為:(1)5;(2)①$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;②$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

點評 本題考查了求待測電阻的阻值等問題,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、掌握串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的特點、掌握歐姆定律是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示,是探究“焦耳定律”的實驗電路,在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,用電阻絲加熱,然后觀察插入密封燒瓶里的細玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比較電阻絲放熱的多少,回答下列問題:
(1)請將實物電路連接完整
(2)探究“電流產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系”時,應(yīng)斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1,在相同實驗內(nèi),對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度,則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是不相等的.(填“相等”或“不相等”)
(3)探究“電流產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系”,閉合開關(guān)S1、S2,在相同時間內(nèi),對比乙、丙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度,則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應(yīng)該是相等的.(填“相等”或“不相等”)
(4)在不改動現(xiàn)有電路的條件下,小文還設(shè)計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”,他的方法是斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來改變通過電阻丙的電流,并在相同的時間里,觀察燒瓶中煤油液柱上升的高度,進行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān),將滑片P向左滑動時,此時電壓表示數(shù)為1.8V,電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為I=0.3A,則未知電阻R=6Ω.
(3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0,小明設(shè)計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整.
①閉合S和S1,用電壓表測電源的電壓為U;
②閉合開關(guān)S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1;
③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)在做“伏安法測電阻”的實驗中(電源電壓不變),小蕓將實驗器材連接成實驗電路,如圖甲所示,但粗心的小蕓有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你幫小蕓在接錯的那根導(dǎo)線上打“×”,然后另畫一根導(dǎo)線使電路連接正確.
(2)電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此次實驗測得的定值電阻的阻值Rx是6Ω,接下來小蕓調(diào)整變阻器滑片繼續(xù)測量,這樣做的目的是多次測量求平均值,減小實驗誤差.
(3)本小組完成實驗后,討論該電路不增加實驗器材還能完成哪些實驗,在列出的三個實驗中,你認(rèn)為正確的是B實驗(填選項字母)
A.探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
B.探究電流與電壓的關(guān)系 
C.探究電流與電阻關(guān)系
(4)實驗后小蕓的同桌小龍找了一個阻值已知的定值電阻R0,設(shè)計了如圖丙所示的測量電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在橫線內(nèi)把實驗步驟補充完整:
①閉合開關(guān)S、S1,用電壓表測出電源的電壓U;
②閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓U1
③請用測量值U和U1,已知量R0來表達Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.
(5)如果將圖甲中的定值電阻更換為額定電壓為2.5V小燈泡,則該實驗也可測量小燈泡的電功率,測量時根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所畫圖象如圖丁所示,則該小燈泡的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖甲所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.

(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來.
(2)如果實驗操作中出現(xiàn):電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其故障可能是C
A.電流表的正、負(fù)接線柱接反      B.電壓表的量程選小了
C.電阻R發(fā)生了短路          D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保
(4)實驗過程中,電流表示數(shù)為0.5A.電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx=5Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小明同學(xué)看到雞蛋漂浮在鹽水中,如圖所示,于是,他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉.在此過程中,雞蛋受到的浮力F和容器底受到的壓強P的變化,判斷正確的是( 。
A.F先不變,后變小,P不變B.F先變小,后不變,P不變
C.F先不變,后變小,P變大D.F先變大,后變小,P變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某同學(xué)用如圖所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻間的關(guān)系.若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的金屬滑片 P,可測得不同的電流、電壓值,如表1所示.然后,他又改變電阻箱R1的阻值,測得相應(yīng)的電流值,如表2所示.
(1)分析表1中的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)電阻相同時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.此時電阻箱接入電路的電阻為5Ω.(保留小數(shù)點后一位)
(2)分析表2中的數(shù)據(jù)可知:電流與電阻不成反比,其原因是沒有控制電阻箱(R1)兩端的電壓相等,正確的操作方法是:改變電阻箱R1的阻值后,移動滑片使電壓表示數(shù)不變,讀出電流表示數(shù).
(3)在實驗操作過程中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電流表的示數(shù)為零,則電路的故障可能是電阻箱斷路.
表1                             
實驗序號 U1/V  I/A
10.2
1.50.3
20.38
表2
實驗序號  R1  I/A
30.5
60.33
90.25

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗,第1、2、3次實驗裝置分別是圖中的甲、乙、丙所示,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗
序號
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的高度/m
彈簧測力計的示數(shù)/N彈簧測力計移動的距離/m機械
效率
140.31.80.974.1%
280.33.20.983.3%
380.32.21.5
(1)在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.在第3次實驗中滑輪組機械效率是72.7%;
(2)通過比較第1次和第2次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,通過使用增加物體重量的方法,可以提高滑輪組的機械效率;
(3)通過比較第2次和第3次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列情況不屬于機械運動的是( 。
A.秋葉飄落B.水結(jié)成冰C.錢塘江潮涌動D.飛機飛行

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同步練習(xí)冊答案