【題目】小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚卻安然無恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚安然無恙的原因.上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是( )
A. 提出猜想和進行實驗 B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論
C. 進行實驗和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問題和總結(jié)結(jié)論
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【題目】質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后(C銅>C鉛)。下列說法中正確的是 ( )
A.銅塊上升的溫度較高
B.鉛塊上升的溫度較高
C.銅塊和鉛塊上升的溫度相同
D.鉛塊和銅塊互相接觸不發(fā)生熱傳遞
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【題目】如圖所示,一個邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg,放在水平地面上,已知動滑輪的重力為10N,g取10N/kg.
(1)該正方體的密度是多少?
(2)正方體對地面的壓強為多大?
(3)不計摩擦和繩重,用圖示的滑輪組將正方體豎直向上勻速提升20cm,求拉力F所做的功.
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【題目】將重10牛的長方體木塊A放入水平放置的盛水容器中靜止時,有的體積露出水面,木塊受到的浮力是 牛,若在木塊上放另一物塊B,使木塊剛好全部壓入水中,如圖,若所加物塊B的體積是木塊的,則物塊B密度與木塊A密度之比是 .
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【題目】小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時,體檢稱得他的質(zhì)量為50kg,站在水平地面上,他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2,則他立正時對水平地面的壓力為_______N;該學(xué)生對地面的壓強是________Pa。他正步走時,他對地面的壓強將________(增大/不變/變小).
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【題目】當(dāng)汽車突然停止時,坐在公共汽車?yán)锏某丝蜁?/span>___________倒,這是由于乘客具有___________。
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【題目】按要求作圖(要求保留必要的作圖痕跡)
(1)如圖甲所示是燭焰上S發(fā)出的三條特殊光線,其中SA經(jīng)過左側(cè)焦點,SB經(jīng)過光心.SC平行于主光軸,請畫出這三條光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線.
(2)小明用力F將質(zhì)量均勻木棒的一端抬起,保持如圖乙所示的位置不變,請畫出力F的力臂L和木棒受到重力的示意圖.
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【題目】一般來說,男同學(xué)講話的_____ 比女同學(xué)低,是因為男同學(xué)聲帶振動的_____.一個同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他聲音的_____不同,這是因為他聲帶振動的_____不同.
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【題目】如圖所示為與壓強知識相關(guān)的實驗,其中分析不正確的是
A. 甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗證明液體壓強隨深度的增加而減小
B. 乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C. 丙圖實驗,測出勻速拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值
D. 丁圖實驗,在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗
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