【題目】如圖所示的四個實(shí)例中，為了增大摩擦的是（ ）

A.行李包下安裝輪子B.冰壺表面打磨得很光滑

C.鞋底有凹凸不平的花紋D.磁懸浮列車懸浮行駛

【答案】C

【解析】

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。

A．行李包下安裝輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故A不合題意；

B．冰壺表面打磨得很光滑，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故B不合題意；

C．鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C符合題意；

D．磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故D不合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把體積為500cm3、重為4N的小球A放入盛水的容器中，球A靜止時水深40cm。

求：(1)容器底受到水的壓強(qiáng)p是多少（液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh）？

(2)小球A的密度ρA是多少？

(3)小球A受到的浮力F浮是多少？

(4)若取出A球，把另一個體積為600cm3、重為4.8N的木球B用細(xì)線系于容器底（如圖所示），則細(xì)線受到的拉力F是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有體積為V、密度不同的A 、B兩物塊如圖甲所示，如將A從頂部中間處向下挖去的體積后置于B上，將兩物體同時放入盛有水的容器乙中（容器底面積為S），兩物體靜止時A有的高度露在水面外。如將B同樣挖去的體積后置于A上，放入同一容器中兩物體處于懸�。▋纱螤顟B(tài)中兩物體的接觸部分緊密結(jié)合），已知水的密度為ρ。

（1）畫出第一次A在B物體之上時，A物體的受力情況；

（2）A、B兩物體的密度之比是多少；

（3）如將空心的B物體與A物體分開后，再同時放入該容器中，相比分開前容器底部受到水的壓強(qiáng)變化了多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年，人工視網(wǎng)膜通過臨床試驗(yàn)，為失明患者帶來福音。人工視網(wǎng)膜主要由裝有攝像頭的眼鏡、電子設(shè)備和芯片電極三部分組成，其工作原理如圖。

(1)從眼球的成像原理來看，眼球?qū)獾淖饔孟喈?dāng)于_____鏡；

(2)從反射弧的組成來看，“人工視網(wǎng)膜”相當(dāng)于反射弧中的_____；

(3)攝像頭中的對焦機(jī)構(gòu)能調(diào)節(jié)鏡頭和CCD之間的距離。當(dāng)配有人工視網(wǎng)膜的人向遠(yuǎn)處眺望，對焦機(jī)構(gòu)將使鏡頭與CCD之間的距離變_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“用‘凸透鏡’觀察周圍的景物”活動中，小科將印有綠色環(huán)保標(biāo)志“”的紙固定在墻上，再將一只裝有水的圓柱形玻璃杯移到標(biāo)志的正前方，然后改變破璃杯與標(biāo)志之間的距離。小科站立時透過玻璃杯和水觀察。下列圖象中，不可能看到的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程，其中甲和乙的水平面是木板，丙是毛巾；

(1)小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1＜F2，說明滑動摩擦力的大小與_____有關(guān)；

(2)分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1＜F3，說明滑動摩擦力的大小與_____有關(guān)；

(3)小明改用如丁圖中測滑動摩擦力的大小，A物體受到的滑動摩擦力的方向是_____這樣做的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是

A. 若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的十字路口處，有一輛長10m、寬2.2m的客車，客車正以10m/s速度正常勻速行駛在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60m時，馬路邊上的小王同學(xué)正好在斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB穿過馬路，AB間的距離為8m，問：

（1）小王同學(xué)運(yùn)動的速度為多少時，能夠安全過馬路?

（2）為了減少岔路口交通事故，請你分別向交警部門、汽車司機(jī)和過路行人各提一條合理的建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱．

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．

反射材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較強(qiáng)

弱

幾乎聽不到

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其它條件相同時，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 ．你還可以得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進(jìn)的措施或方法 （寫出一條即可）．

（3）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好．

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同步練習(xí)冊答案