【題目】“冰海沉船”的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海船，因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)

的悲劇，為了避免悲劇的重演，科學(xué)家利用“超聲波單向傳播性好”的特點(diǎn)制成了聲吶裝置安裝在船上，

利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在．（已知超聲波在海水中的速度為1500m/s．）

(1)控測(cè)船上的發(fā)出的超聲波射向海底，冰山再將超聲波反射回來(lái)，如果航船的聲吶裝置發(fā)出的信號(hào)經(jīng)4秒后收到反射聲波，則冰山到船的距離至少有多遠(yuǎn)？_________

(2)這種裝置可用來(lái)探究月球等太空中的奧秘嗎？為什么？_____________

【答案】3000m 真空不能傳聲

【解析】

試題⑴冰山到船的距離⑵這種裝置不可用來(lái)探究月球等太空中的奧秘，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．其中，mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB ．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較來(lái)比較動(dòng)能大小的．
（2）動(dòng)能是指（填序號(hào)）
A.小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B.小球撞擊木塊前的動(dòng)能
C.小球撞擊木塊后的動(dòng)能
D.木塊的動(dòng)能
（3）使同一小球從斜面上不同高度自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（4）比較圖甲、乙可得結(jié)論 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩物體通過(guò)600m的路程都用了1 min，則甲物體的速度為_______ m/s；乙物體的最大速度比甲物體的速度_______，甲物體的速度比乙物體的最小速度_______，甲物體的速度與乙物體在這段路程上的_______速度相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．
（1）比較（填序號(hào)），可知“浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)”；
（2）通過(guò)比較①②⑤，（選填“能”或“不能”）得出浮力大小與液體密度有關(guān)；
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，鹽水的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70Kg，沒(méi)有陷入雪地；而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50Kg，卻深陷雪地．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小
B.芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣
C.芳芳對(duì)雪地的壓強(qiáng)比小明的小
D.受力面積和壓力都不等，無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)雪地的壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺(jué)得所受的浮力越大，由此他猜想：
“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)”，于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究．

（1）分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開(kāi)液體的體積越大，所受的浮力就（選填“越大”或“越小”）．
（2）小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖2所示．

分析圖象可知：描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是（選填“a”或“b”）；該金屬圓柱體所受的重力為N，當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)水中后所受的浮力是N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示．

(1)由此可以得出的結(jié)論：____________________________.

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：__________________________.

(3)小明、小華又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的傳播不需要介質(zhì)；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______(填“大”或“小”)，由此現(xiàn)象可以推理：猜想______是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊從端勻速地抽出來(lái)，所用的力F=15N，則甲、乙兩個(gè)木塊所受到的摩擦力是（ ）
A.甲為零，乙受到向右的5 N的力
B.甲乙都受到向右15 N的力
C.甲乙都受到向左15 N的力
D.甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定蠟塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)把天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，天平指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡。

(2)把蠟塊放在____（填“左”或“右”）盤(pán)中，向另一個(gè)盤(pán)中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。此時(shí)盤(pán)中砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則蠟塊的質(zhì)量m=___________g。

(3)在量筒中注入適量的水，讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V1，將蠟塊輕輕地放入水中，靜止時(shí)如圖丙所示，讀出此時(shí)量筒中水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V2，計(jì)算出蠟塊的體積為V2-V1，從而求出蠟塊的密度為ρ=這種測(cè)定蠟塊密度的方法____________（填“正確”或“不正確”）。

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