8.測量是生活和學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基本技能.
(1)如圖甲所示,用刻度尺測量木塊的長度,讀數(shù)為3.40cm,一次測量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng)多次測量取平均值.
(2)如圖乙所示,用體溫計(jì)測量體溫,該體溫計(jì) 的分度值是0.1℃,體溫計(jì)的示數(shù)是37.3℃.

分析 (1)使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
在測量過程中,測量的數(shù)值和被測量物體真實(shí)值之間一定會存在一定的差異,這個差異我們稱之為誤差,采用多次測量求平均值的辦法可以減小誤差;
(2)要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù).

解答 解:
(1)圖甲中刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與0.00cm對齊,右側(cè)與3.40cm對齊,所以木塊的長度為L=3.00cm-0.00cm=3.40cm;
一次測量可能誤差較大,人們一般采用多次測量求平均值的方法來減小誤差;
(2)圖乙中體溫計(jì)的一個大格表示1℃,里面有10個小格,因此它的分度值為0.1℃,因此它的讀數(shù)為37℃+0.3℃=37.3℃.
故答案為:(1)3.40;多次測量取平均值;(2)0.1℃;37.3℃.

點(diǎn)評 本題考查了刻度尺、體溫計(jì)的讀數(shù)以及減小誤差的方法等問題,是一道基礎(chǔ)題,應(yīng)掌握常用器材的讀數(shù)方法.

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(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積大小有關(guān).
(2)通過AC兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小,水蒸發(fā)越快;從而得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是只有在水的表面積相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)才快.

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