【題目】（1）納米技術(shù)是指納米尺度內(nèi)的科學(xué)技術(shù)，它是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿。納米是很小的長(zhǎng)度單位（1nm=10-9m），一張紙的厚度大約只有0.1mm，合____________ nm；

（2）如圖1所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，____________ 尺精密些，就使用方法而言，____________ 尺不正確；

（3）圖2中，物體的長(zhǎng)度為___________cm；圖3中停表的讀數(shù)是____________。

【答案】1×105 A B 2.4 5min37.5s

【解析】

(1)[1]因?yàn)?/span>

1nm=109m=106mm

故

0.1mm=0.1×106nm=1×105nm

(2)[2]由圖可知，A尺的量程為03.00cm，刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精確程度高。

[3]刻度尺B的刻度面沒(méi)有和被測(cè)長(zhǎng)度緊貼，所以是錯(cuò)誤的。

(3)[4]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)在2.4cm和2.5cm之間，估讀為2.45cm，所以物體的長(zhǎng)度為L=2.45cm。

[5]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min37.5s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_____的增加而增大。

（2）如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇_____進(jìn)行比較。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，燈L標(biāo)有“6V，3.6W”字樣，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于滑動(dòng)變阻器的c點(diǎn)時(shí)，Rab=4Rac，燈L正常發(fā)光，20秒內(nèi)電流對(duì)滑動(dòng)變阻器做功為36焦耳．（燈L的電阻保持不變）求：

（1）燈L的阻值為多少歐姆

（2）滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為多少歐

（3）電源電壓是多少伏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中采用“水浴法”加熱海波，可以使海波受熱_____，同時(shí)升溫緩慢，便于觀察現(xiàn)象；

(2)圖乙中，溫度計(jì)的讀數(shù)方法正確的是_____；

(3)如圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的海波熔化時(shí)的溫度變化圖象，由圖象可知：海波的熔點(diǎn)是_____℃。從海波開始熔化到完全熔化，持續(xù)了_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“10Ω0.5A”，電源電壓保持不變。

（1）在某次實(shí)驗(yàn)中，規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，且故障只發(fā)生在R1或R2上，則電路故障是______，還可以得出電源電壓為______V。

（2）小爽同學(xué)先后取R1為5Ω、10Ω、20Ω進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)均為2V，當(dāng)繼續(xù)將R1換為40Ω時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)總是______（大于/小于/等于）2V．在不改變?cè)瓉?lái)電路連接，且不更換或增減器材的前提下，小俊同學(xué)提出：可以每次將電壓表示數(shù)都控制為UV=______V，將滑動(dòng)變阻器調(diào)至最大阻值，恰好能將R1換成40Ω完成第四次實(shí)驗(yàn)。在小俊提出的方案中，為確保電路中各元件的安全，UV不能超過(guò)______V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)同一個(gè)音叉，分別用較小的力和較大的力去敲擊，將正在發(fā)聲的音叉去接觸懸掛著的乒乓球．聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B. 敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高

C. 聽(tīng)到的聲音越響，小球會(huì)被彈得越遠(yuǎn)

D. 該實(shí)驗(yàn)是為了探究“響度是否與振幅有關(guān)”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)噪聲的控制進(jìn)行了探究．他們從發(fā)現(xiàn)比提出問(wèn)題，做出猜想和假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查走訪等途徑來(lái)收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度重視，尤其是城市在控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施：①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；②積極搞好城市綠化；③在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞；④在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭；⑤對(duì)噪聲較大的機(jī)器安裝消音器并限制使用；⑥采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音等．

由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑：其中________是在聲源處減弱噪聲，________是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，________是在人耳處減弱噪聲．

如圖所示，在鬧市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，這種裝備反映聲音的什么特征_________？顯示數(shù)字的單位是什么___________？

在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你向?qū)W校提出兩種減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議：

①________；

②________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了同種電荷相互排斥之后，小樂(lè)同學(xué)大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷之間的距離有關(guān)呢？于是他如圖（）所示，做起了實(shí)驗(yàn)．是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶同一個(gè)正電的小球先后掛在、、三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大�。�

（）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：__________．

（）這個(gè)力的大小可以通過(guò)__________顯示出來(lái)．

（）為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)選用__________．

A．小鋼球 B．塑料泡沫小球

（）做完以上實(shí)驗(yàn)后，用另一個(gè)小球靠近帶正電的時(shí)，情景如圖（）所示，則另一個(gè)小球的帶電情況是__________．

A．帶負(fù)電 B．不帶電 C．二者都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)芍欢ㄖ惦娮�，甲�?biāo)有“15Ω 1A”，乙標(biāo)有“20Ω 1.5A”，把它們串聯(lián)起來(lái)，電路兩端的最大電壓為 V；把它們并聯(lián)起來(lái)，干路中允許通過(guò)的最大電流為 A．

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