【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),讓刻度尺的零刻度與彈簧測力計(jì)的彈簧上端對齊,在彈簧測力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的彈簧長度為L1,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1;圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么,刻度尺的分度值為 cm,示數(shù)L1= cm,示數(shù)F1= N。在不損壞彈簧測力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下,在彈簧測力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼,靜止時(shí)如果彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2500N。那么,說明重力與質(zhì)量成 選填“正比”或“反比”。

【答案】01 25852583~2588 5005或50均可 正比

【解析】

試題分析:最小分度是1毫米,即刻度尺的分度值為01cm;由mm刻度尺的讀數(shù)方法可知圖乙中的讀數(shù)為:2585cm;圖丙中的讀數(shù)為:5N;由題目知道,在彈簧測力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N,在彈簧測力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼,即掛上5個(gè)鉤碼時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2500N,說明重力與質(zhì)量成正比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):

(1)探究密度概念的建構(gòu):

(2)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在無任何光源的情況下,舞臺追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣,紅裙子的演員身上,觀眾看到她上衣呈_____色,裙子呈_____色.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于彈力,下列說法正確的是: ( )

A. 相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力;

B. 彈力是指物體發(fā)生形變時(shí)對其他物體的作用;

C. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對接觸它的物體產(chǎn)生的力;

D. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩枚大頭針的針尖被條形磁鐵的S極吸住,大頭針的針帽互相排斥,這是因?yàn)?/span>

A. 兩個(gè)針帽這端都是S極,同名磁極相互排斥

B. 兩個(gè)針帽這端都是N極,同名磁極相互排斥

C. 兩個(gè)針帽這端都被磁鐵的N極排斥

D. 兩個(gè)針帽這端都被磁鐵的S極排斥

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測最接近實(shí)際情況的是

A. 一張課桌高約為1.4m B. 我國國歌時(shí)長1.5min

C. 中學(xué)生正常步行速度約5m/s D. 一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.2kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,老師用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實(shí)驗(yàn)。

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U 形管中的液體能靈活升降,則說明裝置_______(選填“漏氣”或“不漏氣”)。

(2)比較實(shí)驗(yàn)(a)、(b)可知液體壓強(qiáng)與液體的________有關(guān);比較實(shí)驗(yàn)(b)、(c)可知液體壓強(qiáng)與液體的________有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是

A. 醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況是利用了聲波能傳遞信息

B. 敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高

C. 耳熟能詳是指聲音的傳播速度很大

D. 在城市街道兩旁植樹種草,這是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一只小燈泡,它正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是10Ω,正常工作時(shí)電壓是2.5V,如果我們只有電壓為6V的電源,要使小燈泡正常工作,需要____聯(lián)一個(gè)____Ω的電阻。該電路工作2分鐘共消耗____J的電能。

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