【題目】如圖甲所示裝置探究“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：
（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)燒瓶中水的溫度為℃；
（2）水沸騰的過(guò)程中，雖能繼續(xù)加熱，但水的溫度（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）水沸騰后，移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，此時(shí)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖乙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)會(huì)（選填“升高”“降低”或“不變”）．

【答案】
（1）84
（2）不變
（3）降低
【解析】解：（1）每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是84℃；（2）水在沸騰過(guò)程中繼續(xù)加熱，不斷吸熱，但溫度保持不變．（3）在瓶底澆冷水后，瓶?jī)?nèi)溫度降低，水蒸氣液化，氣體壓強(qiáng)減小，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)會(huì)隨氣壓的減小而降低，因此，水會(huì)重新沸騰起來(lái)． 所以答案是：（1）84；（2）不變；（3）降低．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某電器設(shè)備的部分電路，電源電壓始終保持不變．

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P置于中點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S、S1、S2時(shí)，電壓表 示數(shù)為6V，電流表 示數(shù)為1.2A，電流表 示數(shù)為0.7A，求電阻R1的電流和電壓；
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P置于中間某一位置，閉合開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)S1、S2時(shí)，電壓表 示數(shù)為4V，電流表 示數(shù)為0.3A，求變阻器R2此時(shí)的電流和電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為S的圓柱形薄壁容器內(nèi)裝有密度為ρ的液體，橫截面積為S1的圓柱形木塊由一段非彈性細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線剛好伸直時(shí)，木塊浸入液體的深度為h，則此時(shí)木塊受到的浮力為F浮= ． 現(xiàn)往容器中緩慢注入與容器中相同的液體，直到細(xì)線剛好被拉斷為止，則在細(xì)線未拉斷前，細(xì)線對(duì)木塊拉力F與注入液體質(zhì)量m之間的關(guān)系式為F= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A.人的正常體溫是37℃
B.人步行的速度約為10m/s
C.物理課本的長(zhǎng)度約為26mm
D.一位中學(xué)生的體重約為50N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從比熱容表中可知，水的比熱容比煤油的大，用規(guī)格相同的兩個(gè)試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)用相同熱源同時(shí)對(duì)兩試管均勻加熱，實(shí)驗(yàn)后，畫(huà)出如圖所示的圖象，其中能正確反映該實(shí)驗(yàn)情況的圖象是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為4N、高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有4kg的水（不計(jì)容器壁的厚度，g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3），求：
（1）水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p水；
（2）現(xiàn)將一密度為2.0×103kg/m3的實(shí)心小球輕輕地放入容器中，靜止后有0.2kg的水溢出，此時(shí)圓柱形容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．
（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是℃．
（2）冰在熔化過(guò)程中（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變．
（3）由圖乙可知，冰的熔點(diǎn)是℃，第2分鐘處于態(tài)．
（4）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，體積為500cm3的長(zhǎng)方體木塊浸沒(méi)在裝有水的柱形容器中，細(xì)線對(duì)木塊的拉力為2N，此時(shí)水的深度為20cm．（取g=10N/kg），求：
（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)．
（2）木塊受到水的浮力．
（3）木塊的密度．
（4）若剪斷細(xì)線待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，要使剩余木塊剛好浸沒(méi)在水中，在木塊上應(yīng)加多大的力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（ 2014來(lái)賓）如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí)，物塊A有 的體積露出水面，此時(shí)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）．求：
（1）物塊A受到的浮力；
（2）物塊A的密度；
（3）往容器緩慢加水（水未溢出）至物塊A恰好浸沒(méi)時(shí)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量△p（整個(gè)過(guò)程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量關(guān)系如圖乙所示）．

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