【題目】8×106nm= m；8m/s= km/h．

【答案】8×10﹣3；28.8

【解析】試題分析：本題根據(jù)長度和速度的單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果．

解：

因?yàn)?/span>1nm=10﹣9m，所以8×106nm=8×106×10﹣9m=8×10﹣3m；

因?yàn)?/span>1m/s=3.6km/h，8m/s=8×3.6km/h=28.8km/h．

故答案為：8×10﹣3；28.8．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰凍的衣服變干屬于（ ）

A．升華 B．凝華 C．汽化 D．液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛車沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)過程中路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示．

（1）在0～2min區(qū)間， 車通過的路程長；

（2）比較它們?cè)?～4min區(qū)間的平均速度可知：v甲 v乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）．求：

（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收 的熱量；

（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出 的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)到以下兩種情況，如圖甲、乙所示，其中圖 （選填“甲”或“乙”）是水沸騰時(shí)的情況；小麗還根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的圖象，由圖象可知，此實(shí)驗(yàn)過程中水的沸點(diǎn)是 ℃，此時(shí)氣壓 （選填“高于”、“低于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)注大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)0℃的冰塊加熱，冰在熔化過程中不斷吸熱，溫度 ；冰塊完全熔化后，對(duì)它繼續(xù)加熱溫度將 ．（選填“升高”“不變”或“降低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化敘述不正確的是(　　)

A. 燃料燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B. 摩擦生熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 給蓄電池充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D. 發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： ．

（2）小明，小華等同學(xué)在探究完上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（3）探究問題的過程通常有下列步驟：

A．提出猜想假設(shè)；

B．分析歸納；

C．得出結(jié)論；

D．實(shí)驗(yàn)研究；

E．發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 （填字母序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要的測量工具是 ．

（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動(dòng)的目的是 ；水和沙子吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同

（4）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是

（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．

（5）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請(qǐng)說明理由： ．

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