【題目】關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（　　）

A. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心

B. 電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的

C. 用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷

D. 固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力

【答案】B

【解析】A. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽是太陽系的的中心，但不是宇宙的中心，故A錯(cuò)誤；

B. 電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的，即說明原子可以再分，后來人們發(fā)現(xiàn)原子可以分為電子和原子核，故B正確；

C. 用摩擦的方法可以使電子轉(zhuǎn)移，從而物體帶電，但不能創(chuàng)造電荷，電荷的總量是不變的，故C錯(cuò)誤；

D. 固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力，故D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我省地處云貴高原，風(fēng)力資源豐富，各地正大力發(fā)展大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目．甲圖是某地風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成，風(fēng)機(jī)葉片是由高強(qiáng)度、耐磨性能好的輕質(zhì)復(fù)合材料制成．如乙圖所示，風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，在風(fēng)力作用下旋轉(zhuǎn)并將產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)發(fā)電．發(fā)電機(jī)輸出的功率與風(fēng)速有關(guān)，圖丙是某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系

請根據(jù)以上圖文內(nèi)容，提出兩個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問題，并針對所提出的問題作出合理簡答．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 （選填字母）

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨

B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重

D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是:

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的水汽化后，以下說法不正確的是（ ）

A. 水分子間的作用力變小 B. 水分子變小 C. 水分子排列變得不緊密 D. 分子間距離增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筆記本電腦發(fā)熱會(huì)影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導(dǎo)線與電腦連接時(shí)，五個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）

A. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理是電磁感應(yīng)

B. 風(fēng)扇之間一定串聯(lián)

C. 風(fēng)扇在工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中 （ ）

A.研究的氣泡在水中運(yùn)動(dòng)是自上而下的
B.為了便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快一些
C.本實(shí)驗(yàn)也可將玻璃管保持一定傾角放置
D.若僅測得氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全部路程和時(shí)間，則不可以判斷氣泡運(yùn)動(dòng)為勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ， 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板、像和物到玻璃板的距離 ．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？ ．
A.保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)小球與用毛皮摩擦過的橡膠棒相互吸引，則小球： （ ）

A．不帶電 B．可能帶正電也可能不帶電

C．帶正電 D．帶負(fù)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)銅球浸沒在水中受到的浮力為F 1 ，浸沒在煤油中受到的浮力為F 2 ，比較銅球兩次受到的浮力，則( )

A. F 1 ＞F 2 B. F 1 =F 2

C. F 1 ＜F 2 D. 條件不足，無法確定

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同步練習(xí)冊答案