小宇乘坐他爸爸駕駛的一輛功率為24KW的轎車，在一段平直的公路上勻速行駛了2min，行駛的路程為3.6km，車速是        m/s,這段時間內(nèi)汽車所做功為         J，受到的牽引力為       N；
30  , 2.88×106  ，  800
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年3月Il日，日本發(fā)生里氏9.0級地震所引發(fā)的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落，造成了大量人員傷亡，海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪具有巨大的
A．電能 　　　B．機械能C．核能D．內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（3分）小明想探究足球滾動的快慢和什么因素有關(guān)

（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動就越___ ▲ __.
（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進行實驗.他測出足球在A處從靜止釋放，滾動10m到B處所用的時間為8s；將足球用球針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測出足球滾動10m到C處所用的時間為14s.
（3）足球在AB段的平均速度為   ▲    m/s.
（4）小明實驗中存在不足之處，請你指出一點：      ▲             

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）小明同學(xué)在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。
步驟三：換一鐵球乙（m乙﹥m甲）從斜面上E點靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D。

⑴小明同學(xué)設(shè)計實驗“步驟一”和“步驟二”，是想探究動能大小與    的關(guān)系；
⑵小球動能的大小是通過比較               得出的，這種研究方法叫   。
⑶分析步驟二、三，得出的結(jié)論               。
⑷為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學(xué)認為可以不用讓兩球都從E點滾下，而是設(shè)計了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該方法   （合理/不合理）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是測動滑輪機械效率的示意圖。它用彈簧測力計拉動繩子自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A’位置勻速豎直上升到B’位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖22乙所示。請你根據(jù)該實驗完成下列問題。

（1）彈簧測力計的示數(shù)是    N。
（2）鉤碼上升的距離是      cm。
（3）拉力F做的功是         J。
（4）該動滑輪的機械效率是         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對物理量的估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一，下面是王紅同學(xué)對自己身體相關(guān)物理知識的估測，明顯不合理的是（　�。�
A．體溫大約為37℃B．手指甲的寬度約為1.0cm
C．體重大約為50ND．她的步行速度約為1.1m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，讓小鋼球從斜面某一高度由靜止開始滾下推動水平面上的紙盒運動。通過紙盒移動的距離長短就可知道小球動能的大小。我們稱這種研究問題的方法為“轉(zhuǎn)換法”。探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是
A．探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)
B．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
C．探究影響壓力作用效果的因素
D．探究決定電流產(chǎn)生熱量多少的因素

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“殲20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機，具有卓越的機動性能，當(dāng)它在空中加速向下俯沖時，動能____________，重力勢能_____________。（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人造地球衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力．當(dāng)它從遠地點向近地點運動的過程中，     　轉(zhuǎn)化為　   　能．

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同步練習(xí)冊答案