【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素:

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關.

猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關.

猜想三液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積的大小有關

為了驗證以上的猜想,小凡同學在4塊相同的玻璃板上各 滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究:

(1)通過_____________兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關。

(2)通過_____________兩圖的對比,液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關。

(3)通過_____________兩圖的對比,液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積的大小有關。

【答案】AC AD AB

【解析】

(1)[1] 要研究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關,需控制水的表面積及表面上的空氣流動速度相同,水的溫度不同,由圖可知符合條件的是AC

(2)[2] 要研究液體蒸發(fā)快慢跟液體表面空氣流動快慢是否有關,需控制液體的溫度及表面積的大小相同,液體表面空氣流動快慢不同,符合條件的是AD;

(3)[3] 要研究液體蒸發(fā)快慢跟液體表面大小是否有關,需控制液體的溫度及表面上的空氣流動速度相同,液體表面大小不同,符合條件的是AB

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的電路,來探究導體中的電流與導體電阻的關系.

(1)請你用筆畫線代替導線將圖示電路連接完整__________

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至最 ______ (選填“左”或“右”)端.

(3)小明分別將5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入電路進行實驗時,調節(jié)滑動變阻器,保持電壓示數(shù)為1.5V不變,所測的實驗數(shù)據(jù)如表中所示,由表中數(shù)據(jù)可知:在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成 ______

(4)保持電壓表示數(shù)為1.5V的條件下重復進行上述實驗,其目的是 ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種測量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計如圖.它是由兩個相同的溫度計并列制成的,其中一個溫度計的玻璃泡被濕布包起來,兩個溫度計的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計的讀數(shù)較_____,(選填).這是因為濕布中的水在_____(填物態(tài)變化)時要吸熱,在一定的溫度下,兩個溫度計讀數(shù)的差別越小,表明空氣中水蒸氣含量越_____.(選填

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學做探究不同物質的吸熱能力的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

1)在設計實驗方案時,以下需要確定控制的變量中,你認為多余的是______

A.采用完全相同的加熱方式和時間B.酒精燈里所加酒精的量相同

C.取相同質量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同

2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是________,這表明實驗時的大氣壓強________(填大于小于等于)一個標準大氣壓.

3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多,請你就此現(xiàn)象進行分析,初步結論為:________.

4)本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明其他問題,請你寫出其中一個:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示電路,電源電壓保持不變,當閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U﹣I”關系圖象如圖2所示.則下列判斷正確的是( )

A. 電源電壓為10V

B. 定值電阻R1的阻值為20Ω

C. 滑動變阻器R2的阻值變化范圍為010Ω

D. 變阻器滑片在中點時,電流表示數(shù)為0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學常溫下在教室內(nèi),用甲乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗。甲裝置缺少酒精燈加熱是_________(填“可行”或“不可行”)的;若采用乙裝置的加熱方式,為了能更清楚地觀察出固體熔化的特點,可以使試管中的固體適當_________(選填“多”、“少”)一些,使燒杯中的水溫適當_________(選填“高”、“底”)一些。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學?萍夹〗M設計了一臺電子秤,實際上是壓力測量儀,用它來稱量物體的質量,其結構原理如圖所示,P為金屬滑片,固定在安放托盤的輕彈簧上,并能隨輕彈簧一起自由滑動。

電子秤運用的物理知識_____(寫出兩點);

圖中的質量表是由_____改裝的(選填電壓表電流表)。圖中R0的作用是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次物理實驗活動中,老師拿出了一個密封盒.告訴同學們:里面有一個電源和一個定值電阻Rx相串聯(lián)(電源電壓和電阻Rx的阻值均未知),在電源和電阻Rx兩端各引出一根導線至于密封盒外,如圖所示.老師要求同學們:在不損壞密封盒的前提下,只連一次電路就能測圖密封盒內(nèi)的電阻Rx的阻值.

實驗桌上有如下器材:

一只量程適合的電流表,一個已知阻值為R0的定值電阻,一個開關,若干根導線.

要求:

(1)根據(jù)給出的器材,在圖上畫出完整的實驗電路圖__________

(2)請把實驗步驟補充完整,并寫出需要的物理量.

a.按電路圖連接好實驗的電路;

b.______;

c.______

(3)寫出由上述步驟測得的物理量和已知量導出電阻Rx阻值的表達式_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”:

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的食物連接成完整電路(導線不允許交叉)____

(2)正確連接電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ________

(3)排除故障后進行實驗.實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結論 ________

(4)為完成整個實驗,應選取哪種規(guī)格的滑動變阻器________

A .50Ω、1.0A B .50Ω、0.5A C .20Ω、1.0A D .20Ω、0.5A

(5)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎?請說出理由.答 ________

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