6．曉松同學(xué)在老師的指導(dǎo)下利用氣壓式噴霧器和數(shù)字式溫度計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證“做功與物體內(nèi)能變化關(guān)系”．他先按如圖（a）安裝好器材，關(guān)閉噴嘴處的閥門，測出噴霧器內(nèi)空氣的溫度，接著手壓活塞快速打氣，如圖（b）所示，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)升高了，說明對物體做功，物體的內(nèi)能增大．然后，他打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內(nèi)的氣體，他會發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)降低．

分析 做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對物體做功，物體溫度升高，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低．

解答 解：比較兩圖可知，手壓活塞，對壺內(nèi)氣體做功，觀察到氣體溫度上升，即氣體內(nèi)能增大，所以外界對氣體做功，氣體的內(nèi)能增加；他打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內(nèi)的氣體，氣體對外做功，內(nèi)能會減小，溫度會降低，溫度計(jì)示數(shù)會降低．
故答案為：增大；降低．

點(diǎn)評 本題考查改變物體內(nèi)能的方式，要注意區(qū)分是外界對物體做功還是物體對外界做功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是，甲、乙兩個(gè)容器完全相同，容器內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不同液體，其密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2），比較甲、乙兩容器底部受到的壓強(qiáng)P1、P2，應(yīng)是（　�。�
A．P1=P2B．P1＞P2C．P1＜P2D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．電視機(jī)的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．熒光屏本身容易吸附灰塵B．房間內(nèi)灰塵的自然堆積C．電視機(jī)工作時(shí)，熒光屏表面有靜電D．電視機(jī)工作時(shí)，熒光屏表面溫度較高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小朋友碰到帶電球，頭發(fā)豎立起來的主要原因是（　�。�
A．因?yàn)橥N電荷相互排斥B．因?yàn)榉肿拥臒徇\(yùn)動
C．因?yàn)轭^發(fā)的熱脹冷縮D．因?yàn)轭^發(fā)間的熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．對于如圖所示的電路：
（1）若只閉合S2，電流表A1的示數(shù)為0.2A，則電流表A2的示數(shù)為0.2A．
（2）若要使兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S1和S3，此時(shí)電流表A1的示數(shù)為0.6A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，則通過燈L1的電流為0.6A，通過燈L2的電流為0.3A．
（3）當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí)，電流表A2可能被毀壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．地震波是一種由地震振源發(fā)出，在地球內(nèi)部傳播的波．地震波分為主波、次波和表面波，縱向震動的地震波稱為主波，橫向震動的地震波稱為次波．主波比其它地震波運(yùn)動得更快，主波的傳播速度是6km/s，次波傳播的速度是4km/s．5月12日四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，近千里之外的南陽市也有震感．已知汶川到南陽市的直線距離約為780km，則該地震波主波比次波早多長時(shí)間傳到南陽市？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于密度、比熱容、熱值這三個(gè)物理量，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們都是物質(zhì)的物理屬性B．它們的大小都與物體的質(zhì)量無關(guān)
C．它們的大小一般與物質(zhì)的種類有關(guān)D．它們的大小與物質(zhì)的狀態(tài)也都無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．聲音在空氣中傳播的速度是v1=340m/s，火車速度為v2=90km/h，火車在離橋一定距離處鳴笛，經(jīng)時(shí)間t=5s后站在橋頭上的人聽到鳴笛聲，問：
（1）火車鳴笛處距橋頭的距離；
（2）再經(jīng)過多少時(shí)間，火車到達(dá)橋頭？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在原子中，帶正電的微粒是質(zhì)子，帶負(fù)電的微粒是電子，原子一般是不顯示電性的，原因是內(nèi)部正電荷數(shù)和負(fù)電荷數(shù)相等．

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同步練習(xí)冊答案