【題目】某教師在“阿基米德”教學(xué)過程中，做了如下演示實(shí)驗(yàn)

（1）在彈簧下端掛上小桶和金屬塊，記下彈簧伸長后指針的位置O，如圖甲所示．

（2）溢水杯中裝滿水，把金屬塊全部浸入溢水杯中的水中，用燒杯收集排開的水，彈簧縮短，如圖乙所示．

（3）把燒杯中的水全部倒入小桶重，彈簧指針又恢復(fù)到原來的位置O，如圖丙所示，乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到浮力的作用，丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O，說明______________．

【答案】物體受到浮力的大小等于物體排開水所受的重力

【解析】由乙圖可知，乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到了向上托的力，即金屬塊受到了浮力； 丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O，說明金屬塊受到了浮力等于排開水所受的重力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在你所處的考場中，由同一個(gè)開關(guān)控制的三盞照明電燈之間是________連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）�？紙鰞�(nèi)每多使用一盞照明電燈，照明電路的總電流______。（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假如沒有了摩擦，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是

A. 用砂紙打磨墻面

B. 汽車更容易剎車

C. 輕松推動(dòng)沉重的書櫥

D. 用彈簧測力計(jì)測滑動(dòng)摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測力計(jì)提著石塊浸入燒杯的水中（不接觸杯底），觀察到測力計(jì)的示數(shù)始終比浸入水中前要小，此現(xiàn)象表明（ ）

A. 石塊受到的重力變小

B. 下沉的石塊受到浮力

C. 杯底對(duì)石塊有向上的托力

D. 測力計(jì)的讀數(shù)存在誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國西晉學(xué)者張華在《博物志》中寫道“今人梳頭、脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”，句中所描述的物理現(xiàn)象屬于（　�。�

A.升華B.做功改變內(nèi)能

C.摩擦生熱D.摩擦起電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華把蚊香片放到電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，發(fā)熱板溫度升高是通過_____的途徑改變發(fā)熱板的內(nèi)能；蚊香片的溫度升高是通過_____的途徑改變蚊香片的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中情景，下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A.圖甲是物體A所受重力的示意圖
B.圖乙是光線照射在平面鏡時(shí)的反射光路圖
C.圖丙是光由空氣射入水中的折射光路圖
D.圖丁是人在地面上利用滑輪組提升物體省力方便的繞線方法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列改變通電螺線管磁性強(qiáng)弱的方法中不正確的是（　�。�

A.改變通過螺線管電流的強(qiáng)弱B.改變螺線管的匝數(shù)

C.調(diào)換螺線管兩端的極性D.調(diào)節(jié)鐵芯在通電螺線管中的深淺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）閱讀《空中自行車》． 空中自行車
騎自行車走鋼絲，這么驚險(xiǎn)刺激的場面相信您也只在雜技表演中見過吧．在中國科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)”A廳就有這樣一件展品（如圖所示）．高空中有一條鋼絲繩，鋼絲繩上有一輛獨(dú)輪車，獨(dú)輪車下方連接有配重裝置，連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長度．自行車加上配重后，人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方．支點(diǎn)在車輪與鋼絲繩交接處，因此重心低于支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”．因此，只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時(shí)，任憑人和車怎樣傾斜，都能夠回復(fù)到平衡狀態(tài)，而不會(huì)掉下來．那什么是重心呢？我們知道由于地球的吸引使物體受到的力叫做重力．重力的方向是豎直向下的，物體各部分所受重力的合力作用點(diǎn)叫做物體的重心．重心是任何物體的平衡點(diǎn)．重心與物體的平衡有著密不可分的聯(lián)系．
比如說高高的塔式起重機(jī)之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓，就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重，把重心降下來了，提高了穩(wěn)度．我國古代勞動(dòng)人民很早就使用配重來提高穩(wěn)度了．明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物，降低了船的重心，提高了船的穩(wěn)度，在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋，訪問了30多個(gè)國．

（1）空中自行車采用使用降低重心的；
（2）空中自行車，人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng)，重心支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)定平衡”；
（3）通過閱讀材料，請(qǐng)列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項(xiàng)應(yīng)用： ．

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