【題目】如圖甲所示,刻度尺的分度值是_____,物體的長度是_____cm.如圖乙和丙所示,符合長度測量要求的是_____;小明上學路上用了15min,合_____h.
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【題目】如圖所示,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是(不計空氣阻力)( )
A.鉛球由a→b 時,動能逐漸增大
B.鉛球在b 點的動能為0
C.鉛球由b→c 時,機械能逐漸減小
D.鉛球在c 點時動能最大
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【題目】如圖所示,當電壓表使用“-”“3”兩個接線柱時,電壓表的最大測量值是_____,最小分度值是_____,此時電壓表的示數(shù)是_____;當電壓表使用“-”“15”兩個接線柱時,電壓表的最大測量值是_____ ,最小分度值是_____ ,此時電壓表的示數(shù)是_____ 。
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【題目】某物理興趣小組利用如圖所示裝置做“探究電磁感應”實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁體不動):
(1)感應電流產(chǎn)生的條件是:
①____________________,該結論是分析比較實驗序號3和5得出的;
②____________________________,該結論是分析比較實驗序號____________得出的.
(2)影響感應電流的方向的因素:
①______________________________,該結論是分析比較實驗序號3和4得出的;
②________________,該結論是分析比較實驗序號________得出的.
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【題目】在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
(1)在實驗時,通過______反映電磁鐵的磁性強弱。
(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(選填“增加”或“減少”),說明電流越________,電磁鐵磁性越強。
(3)根據(jù)圖示的情境可知,________(選填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,____________,電磁鐵磁性越強。
(4)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出電磁鐵乙的上端為________極。
(5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________________________________________。
(6)電磁鐵在生產(chǎn)、生活中應用廣泛,請寫出其中的一個應用:____________。
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【題目】法國科學家阿爾貝·費爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應,榮獲了諾貝爾物理學獎.如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),閉合S1、S2后使滑片P向右滑動的過程中,指示燈明顯變暗,則下列說法正確的是( )
A.電磁鐵右端為N極
B.滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強
C.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大
D.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關,小琴同學用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,如圖中甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。
(1)可通過觀察__________________________來判斷通電螺線管磁性的強弱。
(2)比較圖________和________可知:有電有磁,沒電沒磁。
(3)比較圖________和________可知:匝數(shù)相同時,電流越大,磁性越強。
(4)由圖________可知:當電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強。
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【題目】如圖所示是某同學家中的部分電路,把電熱壺連到三孔插座上,開始時各部分工作正常,突然正在燒水的電熱壺停止工作,但電燈仍正常發(fā)光。把測電筆分別插入兩孔和三孔插座的左右兩孔,除了兩孔插座的左孔以外,另三個孔都能使氖管發(fā)光,則可以判斷出電路的故障是
A. 電路的A、B兩點間導線斷路
B. 電路的C、D兩點間導線斷路
C. 電路的D、F兩點間導線斷路
D. 電熱壺所在電路的E、F兩點間斷路
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【題目】表所示是小明國慶假期外出乘坐的出租車車票,請回答以下問題:
車號 | 贛D—X2138 |
日期 | 2019-10-02 |
上車 | 7:10 |
下車 | 7:25 |
里程 | 4.2km |
金額 | 10.00元 |
(1)在小明所乘坐的全過程中,出租車的平均速度是多少km/h?
(2)出租車在行駛過程中,如圖所示的速度行駛了2min,求這段時間所通過的路程?
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