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如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置.

(1)除了圖示的器材外,本實驗必須用到的測量工具還有_________;加熱過程中,用攪棒攪動的目的是_________;水和沙子吸熱的多少可以通過_________來反映(溫度計示數的升高值/加熱時間)

(2)在本實驗中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領的方法是:若加熱時間相同,比較_________;若溫度計示數的升高值相同,比較_________

(3)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是_________(填字母).

A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)

B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙

C.使用相同的易拉罐

D.讓裝置處于相同的外部環(huán)境下

 

【答案】

(1)天平;使物質受熱均勻;加熱時間;(2)溫度計示數的升高值;加熱時間;(3)B.

【解析】

試題分析:根據吸熱公式Q=Cm△t物體吸收熱量本領的大小,不僅與物質本身有關還與物體升高的溫度多少有關,質量的大小有關,因此要保證兩者質量相等,還需要稱質量的天平.用攪棒攪動的目的是為了讓沙子和水受熱均勻;放熱設備相同,只能通過加熱時間來控制水和沙子吸熱的多少.在本實驗中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領的方法是:若加熱時間相同,比較溫度計的示數升高值的多少;若溫度計示數的升高值相同,比較加熱時間;該實驗的變量控制,需要控制相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)、使用相同的易拉罐、水和沙子的質量;如果體積相等,他們的質量一定不同,所以不正確的是B.

考點:比熱容的概念;控制變量法

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置.
(1)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母)
A.采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油    C.使用相同的燒杯
(2)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
;水和煤油吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是比較水和食用油吸熱能力的實驗:在兩個完全相同的燒杯中分別裝有質量、初溫分別相等的水和食用油,用兩個相同的酒精燈給水和食用油分別加熱.
(1)實驗過程中溫度升高較快的是
食用油
食用油
(填“水”或“食用油”).
(2)在此實驗中記錄加熱時間的長短來表示水及食用油
吸收熱量多少
吸收熱量多少

(3)這個實驗說明:水的吸熱能力
大于
大于
食用油的吸熱能力(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置.
(1)除了圖示的器材外,本實驗要用到的測量工具還有
天平、鐘表
天平、鐘表
;加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
讓沙子和水受熱均勻
讓沙子和水受熱均勻
:水和沙子吸熱的多少可以通過
加熱時間
加熱時間
來反映的(選填“溫度計示數的升高值”或“加熱時間”)
(2)在本實驗中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領的方法是:若加熱時間相同,比較
溫度計示數的升高值
溫度計示數的升高值
;若溫度計示數的升高值相同,比較
加熱時間
加熱時間

(3)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)
B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C.使用相同的易拉罐.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“比較水和沙子吸熱本領的大小”的實驗裝置.實驗數據記錄如下表:
物質 質量/g 溫度升高10℃所
需要的時間/s
溫度升高20℃所
需要的時間/s
溫度升高30℃所
需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
(溫度計示數/加熱時間)來反映的.
(2)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和沙子
C.使用相同的燒杯
(3)分析上表中的實驗數據可知:質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水比沙子需要的時間
(長/短),由此可知,質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(4)實驗中有些同學發(fā)現:剛開始加熱時,加熱相同時間水升高的溫度更高,這與理論不符,你認為可能的原因是:
水的導熱性能較好
水的導熱性能較好
(寫出一種原因即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(1)如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置(溫度計和攪棒未畫出).加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
 
;水和食用油吸熱的多少是通過
 
來反映的(選填“溫度計示數的變化”或“加熱時間”).
(2)關于該實驗,下列要求中不正確的是
 
(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油       
C.使用相同的燒杯
(3)實驗數據記錄如表
物質 質量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
從表中數據可知,加熱結束時,食用油的溫度比水溫度
 
(選填“高”或“低”).
(4)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量
 
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(5)實驗表明,
 
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(6)該實驗用了
 
方法,還可以做怎樣的改進?答:
 

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