【題目】李明同學騎自行車從家路過書店到學校上學,家到書店的路程為1800m,書店到學校的路程為3600m.當他從家出發(fā)到書店用時5min,在書店等同學用了1min,然后二人一起又經過了12min到達學校.求:
(1)騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)李明同學從家里出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2015·蘇州市】物理實驗復習時,小美和小麗再探有關杠桿平衡的問題
(1)小美先將杠桿調節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數和懸掛點位置,只需將 即可.
(2)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是 .
(3)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中,拉力F做功為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,為了便于找到虛像的_______,常采用_______作為平面鏡。在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,當物距大于焦距時,可以通過_______的步驟來找像;當物距小于焦距時,可以通過凸透鏡看到一個正立放大的_______像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·三明卷】(3分)小晶同學利用天平測量一枚訂書釘的質量:
(1)她把天平放在水平臺面上,把游碼移到稱量標尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現指針指在分度標尺的右側,要使橫梁平衡,她應將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調;調節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放置左盤,橫梁重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖17所示,則200枚訂書釘的質量是 g,通過計算可得到一枚訂書釘的質量。
(2)她沒有用天平直接測量1枚訂書釘的質量,是因為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在一些情景中選取了以下測量工具,其中選擇不合理的是
A. 測鹽水的體積選用量筒 B. 測百米賽跑的時間選用停表
C. 測文具盒中圓規(guī)質量選用托盤天平 D. 測立定跳遠成績選用分度值是1mm的刻度尺
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“納米”是一種長度單位,1 nm=10-9 m,納米技術是以0.1~100 nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學,目前我國對納米技術的研究已經躋身世界前列,2.85×109 nm最接近下列( )
A. 教室黑板的長度 B. 一本物理課本的長度
C. 課桌的長度 D. 一個籃球場的長度
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【題目】【2015·泰州市】(7分)質量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上.用如圖所示的滑輪組在5s內將物體勻速豎直提升3m,已知動滑輪重50N,不計繩重和摩擦.(g=10N/kg)求:
(1)提升前,物體靜止在水平地面上時對地面的壓強;
(2)拉力F的功率;
(3)滑輪組的機械效率.
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【題目】【2015·泰州市】如圖,小球從斜面上A處由靜止?jié)L下,經過B處,最終停在粗糙水平面上的C處.下列說法錯誤的是
A.小球由A處運動到B處,重力勢能主要轉化為動能
B.小球由B處運動到C處,阻力改變了小球的運動狀態(tài)
C.小球由A處運動到C處的整個過程中,做減速運動
D.小球停在C處時,所受的重力和支持力是一對平衡力
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