（1）天平的砝碼由于長(zhǎng)期使用有了磨損，用這樣的天平稱量物體的質(zhì)量，則測(cè)量值與真實(shí)值比較偏
大
大
．（填“大”或“小”）
（2）某同學(xué)想要測(cè)得某種液體的密度，他先用燒杯盛裝適量液體，用天平測(cè)其總質(zhì)量m，再用量筒測(cè)出液體的體積V，多做幾次實(shí)驗(yàn)，得到燒杯和液體總質(zhì)量m和液體體積V的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖示可知：實(shí)驗(yàn)所用燒杯的質(zhì)量是
10
10
g；這種液體的密度是
0.67
0.67
 g/cm3（保留2位小數(shù)）．
分析：（1）磨損的砝碼質(zhì)量就比砝碼上標(biāo)的示數(shù)小，用此磨損的砝碼去稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量而小于砝碼上所標(biāo)的示數(shù)．
（2）首先明確圖象中橫坐標(biāo)表示的物理量是體積，縱坐標(biāo)表示的物理量是質(zhì)量；然后根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷，得到結(jié)果．
解答：解：（1）砝碼磨損了，相當(dāng)于砝碼的質(zhì)量減小了，但是上面所標(biāo)的數(shù)值還沒(méi)變．在稱量物體時(shí)所加的數(shù)目就多了，砝碼的實(shí)際質(zhì)量還等于物體的質(zhì)量，只是所標(biāo)的數(shù)值相對(duì)于實(shí)際質(zhì)量偏大了，所以測(cè)量結(jié)果偏大了．
（2）觀察圖象可知，當(dāng)體積為0時(shí)質(zhì)量是10g，也就是燒杯中什么也沒(méi)有時(shí)，燒杯質(zhì)量為10g；
由圖象可知，當(dāng)液體體積為30cm3時(shí)，液體與燒杯的總質(zhì)量為30g，則液體質(zhì)量m=30g-10g=20g，
則液體密度ρ=
m
v
=
20g
30cm3
≈0.67g/cm3．
故答案為：（1）大；（2）10；0.67．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí)，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“用天平和量筒測(cè)礦石的密度”實(shí)驗(yàn)中，趙鑫同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：①在量筒中倒入適量的水，液面示數(shù)為V1；②把礦石浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面示數(shù)為V2；③用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量為m；④計(jì)算出礦石的密度．
（1）為了更準(zhǔn)確地測(cè)出礦石的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是
 
．（填數(shù)字代號(hào)）
（2）用已調(diào)好的天平測(cè)礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量
 
g，若所測(cè)得礦石的體積是20cm3，礦石的密度為
 
kg/m3．
（3）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯．現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小飛同學(xué)想配制一定濃度鹽水并測(cè)出它的密度，進(jìn)行了如下操作：精英家教網(wǎng)
（1）把天平放到水平臺(tái)上，將游碼移到
 
處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)偏右，他應(yīng)將平衡螺母向
 
（填“左”或“右”）端移動(dòng)，直至天平平衡；在測(cè)量鹽的質(zhì)量時(shí)，小飛向右盤加入最小的砝碼后，指針靜止時(shí)如圖甲所示，那么他接下來(lái)的操作應(yīng)是
 
，直至天平平衡，由圖乙的砝碼和游碼可知，鹽的質(zhì)量為
 
g；接著他在量筒中裝入適量的水，如圖丙所示，讀出水的體積為20mL，然后將鹽放入量筒中攪拌使其完全溶解，如圖丁所示，則配制的鹽水的密度為
 
kg/m3．
（2）小飛放學(xué)回家后，想測(cè)量食用油的密度，家里沒(méi)有天平和量筒，想到了得用刻度
尺、燒杯、水、兩端開(kāi)口的玻璃管、橡皮膜、細(xì)線來(lái)測(cè)量食用油密度的方法，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①如圖A用細(xì)線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，管豎直放置，開(kāi)口向上，向管內(nèi)倒入適量的食用油，用刻度尺測(cè)出液面到下管口的距離記為h1，小飛發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸，說(shuō)明
 
．
②如圖B在燒杯中裝入適量的水，將玻璃管緩慢浸入水中，直至橡皮膜水平為止，用刻度尺測(cè)出
 
記為h2．
③食用油的密度表達(dá)式：ρ油=
 
．
④由于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮膜發(fā)生了形變，造成所測(cè)油的密度偏
 
（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）天平的砝碼由于長(zhǎng)期使用有了磨損，用這樣的天平稱量物體的質(zhì)量，則測(cè)量值與真實(shí)值比較偏________．（填“大”或“小”）
（2）某同學(xué)想要測(cè)得某種液體的密度，他先用燒杯盛裝適量液體，用天平測(cè)其總質(zhì)量m，再用量筒測(cè)出液體的體積V，多做幾次實(shí)驗(yàn)，得到燒杯和液體總質(zhì)量m和液體體積V的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖示可知：實(shí)驗(yàn)所用燒杯的質(zhì)量是________g；這種液體的密度是________ g/cm3（保留2位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北京101中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）天平的砝碼由于長(zhǎng)期使用有了磨損，用這樣的天平稱量物體的質(zhì)量，則測(cè)量值與真實(shí)值比較偏    ．（填“大”或“小”）
（2）某同學(xué)想要測(cè)得某種液體的密度，他先用燒杯盛裝適量液體，用天平測(cè)其總質(zhì)量m，再用量筒測(cè)出液體的體積V，多做幾次實(shí)驗(yàn)，得到燒杯和液體總質(zhì)量m和液體體積V的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖示可知：實(shí)驗(yàn)所用燒杯的質(zhì)量是    g；這種液體的密度是     g/cm3（保留2位小數(shù)）．

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