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（2012?本溪）如圖所示的活動中，主要利用彈性勢能與動能相互轉化的是（　�。�
分析：彈性勢能和動能相互轉化時，物體會發(fā)生形狀變化，速度大小會發(fā)生變化．
解答：解：A、蕩秋千時，秋千的速度和所處的高度不斷變化，是動能和重力勢能的相互轉化，不符合題意；
B、坐過山車時，是重力勢能和動能之間的相互轉化，不符合題意；
C、滑滑梯時，人所處的高度減小但速度增加，重力勢能轉化成動能，不符合題意；
D、人體落下剛接觸蹦床至靜止的過程中，人的速度減小，蹦床的彈性形變變大，動能轉化成彈性勢能．從靜止開始上升到離開蹦床過程中，人的速度增大，蹦床的彈性形變變小，彈性勢能轉化成動能，符合題意．
故選D．
點評：對于判斷能量轉化的題目，我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化，找到能量轉化的方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?本溪）如圖所示是2012年6月6日上午小明與同學們一起領略的“金星凌日”的天文奇觀，“金星凌日”又有“小日食”之稱，它是由光的
直線傳播
直線傳播
形成的．傍晚，站在湖邊的小明迎著夕陽看到湖面明亮耀眼，是湖面發(fā)生了
鏡面
鏡面
反射的緣故，小明又看到湖水清澈見底，覺得湖水比實際淺是由光的
折射
折射
 引起的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?本溪）如圖甲所示，被支起的窗戶可以看作一個杠桿，圖乙是此杠桿的簡化示意圖，其中O為支點，F(xiàn)1為動力，請你在圖乙中重心A點處畫出杠桿所受的阻力F2及動力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?本溪）如圖是工廠中使用的某種沸騰式電開水器，其額定電壓為380V，有關參數(shù)如下表，請你計算：c=4.2×103J/（kg?℃）
額定電壓 380V
額定頻率 50Hz
加熱功率 10kW
保溫功率 3kW
容量 50L
效率 80%
（1）在加熱狀態(tài)下，電開水器正常工作時的電阻是多大？
（2）在1標準大氣壓下把一滿箱20℃的水燒開，水需要吸收多少熱量？
（3）電開水器在加熱狀態(tài)下正常工作時燒開這些水需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?本溪）如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置圖．
（1）小文先后三次將同一小車從同一斜面的
同一高度
同一高度
處由靜止釋放，小車在較光滑的木板上受到的阻力小，速度改變得
慢
慢
 （選填“快”或“慢”）．進一步推理可知：如果運動的小車不受力，它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．
（2）由于運動的小車具有動能，小文又用這些器材和木塊探究了小車動能大小與速度大小的關系，他先后三次將同一小車從同一斜面的
不同高度
不同高度
處由靜止釋放，比較小車在
同一粗糙
同一粗糙
（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）水平面上推動同一木塊運動的 距離，由此可以得出：質量一定時，運動物體速度越
大
大
，動能越大．

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