Question

李明同學(xué)所在的課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．
（1）在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請你根據(jù)示例和自己的體會(huì)，至少寫出兩種影響教室內(nèi)溫度的因素．
①______，②______；
（2）在所寫因素中，請選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系．
〔例〕因素：教室內(nèi)的人數(shù)．
猜想：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高．
答：因素：______；
猜想：______．

Answer 1

【答案】分析：此題要結(jié)合生活實(shí)際和自己的真實(shí)感受來解答，可以考慮平時(shí)教室是如何降溫的，平時(shí)什么情況下教室溫度高，什么情況下教室溫度低．
解答：解：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知：當(dāng)教室外的溫度特別高時(shí)，教室內(nèi)的溫度就會(huì)很高；當(dāng)教室打開空調(diào)時(shí)，教室溫度就會(huì)較低．
故答案為：（1）①教室外當(dāng)時(shí)的氣溫；②教室內(nèi)是否開著空調(diào)．
（2）教室外當(dāng)時(shí)的氣溫、教室外氣溫越高，教室內(nèi)溫度越高．
點(diǎn)評：通過此題讓我們知道物理就在身邊，它來源于生活，服務(wù)于社會(huì)．