7.如圖所示,小明滑滑板時(shí),將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,滑板就能向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;當(dāng)小明站在滑板上向前滑行,正在水平地面上滑滑板的小明的質(zhì)量為45kg,他所受到的重力為450N,他對(duì)滑板的壓力為450N.

分析 (1)力是物體對(duì)物體的作用,當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用,即力的作用是相互的;
(2)已知人的質(zhì)量,根據(jù)G=mg就可以計(jì)算出重力,人對(duì)滑板的壓力等于人的重力.

解答 解:
(1)將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,給地面一個(gè)向后的力,物體間力的作用是相互的,地面給人一個(gè)向前的力,推動(dòng)人前進(jìn);
(2)小明的質(zhì)量為45kg,所以他的重力G=mg=45kg×10N/kg=450N;
由于小明在水平滑板上,因此他對(duì)滑板的壓力等于他的重力,即F=G=450N.
故答案為:相互的;450;450.

點(diǎn)評(píng) (1)結(jié)合作用力和反作用力考慮,即一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受力,另一個(gè)物體在受力的同時(shí)必然也是施力物體;
(2)壓力和重力是兩個(gè)不同的力,但在有些情況下壓力的大小等于重力,如放在水平桌面上的物體在不受其它外力作用時(shí),它對(duì)水平桌面的壓力就等于它自身的重力(但不能說此時(shí)的壓力就是重力).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下列物體中沒有受到平衡力的是( 。
A.靜止在水平地面上的石塊B.在空中勻速下落的雨滴
C.列車在鋼軌上作勻速直線運(yùn)動(dòng)D.火箭點(diǎn)火后騰空而起

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.這是凸透鏡成像規(guī)律的光路圖,OF為焦距用f表示,BO為物距用u表示,B′O為像距用v表示,請(qǐng)利用光學(xué)幾何知識(shí)證明:$\frac{1}{u}$+$\frac{1}{v}$=$\frac{1}{f}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),讓物體從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,可以觀察到,平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”或“近”),上述實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有控制變量法(只要求寫出一種即可),根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以推導(dǎo)出,如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)只在沒空氣的空間發(fā)生;在有空氣的空間,若空氣阻力較小,阻力可忽略,物體的下落也可近似看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與那些因素有關(guān),小明有以下猜想:
①物體下落的快慢與物體的材料有關(guān);
②物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān);
③物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)材料質(zhì)量(g)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵球50202
2鐵球50302.5
3鉛球50202
4鉛球40202
(1)為驗(yàn)證猜想①,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3,結(jié)論是:物體下落的快慢與物體材料無關(guān).
(2)請(qǐng)幫小明驗(yàn)證猜想③,器材:0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺,還需器材秒表.
(3)小敏也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究,她讓兩片完全相同的紙(一張平展,另一張對(duì)折),同時(shí)從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩片紙不同時(shí)(同時(shí)或不同時(shí))著地,在下落過程中兩片紙做的不是(是或不是)自由落體運(yùn)動(dòng),因?yàn)榭諝庾枇?duì)紙片的運(yùn)動(dòng)影響較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.通過如圖所示的操作,可以體驗(yàn)的結(jié)論是(  )
A.液體的密度越大,物體所受的浮力越大
B.物體排開液體的體積越大,它所受的浮力就越大
C.液體的質(zhì)量越大,物體所受的浮力越大
D.同種液體中,深度越深,物體所受的浮力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用如圖所示的裝置可以完成多個(gè)探究實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( 。
A.探究聲音產(chǎn)生的條件,應(yīng)觀察橡皮筋是否在振動(dòng)
B.探究音調(diào)與頻率的關(guān)系,應(yīng)改變兩支鉛筆之間的距離
C.探究響度與振幅的關(guān)系,應(yīng)改變振動(dòng)橡皮筋的力度
D.探究音色與材料的關(guān)系,應(yīng)該變振動(dòng)橡皮筋的力度

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16.如圖所示,已知凸透鏡的一條入射光線和一條折射光線分別過凸透鏡的焦點(diǎn)F和光心O,請(qǐng)你對(duì)應(yīng)畫出它們的折射光線和入射光線.

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17.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑.
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較小(填“大、小”).
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).

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