【題目】為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果,小明進(jìn)行了如下的探究實驗:將一盒熱牛奶分別裝入兩個相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同,如圖所示。實驗時,每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)如下表所示:

(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪個物理量相同?_____

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在圖丙的坐標(biāo)系中__________

(3)小明通過實驗,得到的正確結(jié)論是什么?_____

(4)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,特點是_____(選填先慢后快先快后慢)。小明想用冷卻速度來表示冷卻的快慢程度,請你給冷卻速度下個定義:質(zhì)量為1kg的物體,_____________降低的溫度叫做冷卻速度。

【答案】 質(zhì)量 相同條件下,水的冷卻效果更好 先快后慢 單位時間內(nèi)降低的溫度

【解析】解:(1)探究水和空氣對牛奶的冷卻效果時,需要控制牛奶的質(zhì)量相等;

(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點畫出圖象

(3)由表格數(shù)據(jù)可知,在相同的時間內(nèi),甲中的牛奶溫度變化快,甲的降溫效果好,即相同條件下,水的冷卻效果更好;

(4)由表格數(shù)據(jù)分析可知,甲瓶中牛奶,前段時間內(nèi)牛奶的溫度變化較快,后面的溫度變化緩慢。特點是先快后慢;

冷卻速度可以定義為:質(zhì)量為1kg的物體,單位時間內(nèi)降低的溫度叫做冷卻速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像.下列說法正確的是

A. 凸透鏡的焦距是30cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像

C. 照相機(jī)成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D. 保持蠟燭和光屏位置不變,將透鏡向左移,可再次在光屏上成清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處,U型管中兩液面的高度差為h,下列操作中能使高度差h增大的是( )

A.將探頭向上移動一段距離

B.將探頭放在鹽水中的同樣深度處

C.將U型管整體上移少許

D.將探頭在原深度處向其它方向任意轉(zhuǎn)動一個角度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以下關(guān)于物理量之間關(guān)系的圖象描述正確的是(  )

A. 圖甲為晶體凝固時溫度隨時間變化的圖象

B. 圖乙為勻速運動的物體速度隨時間變化的圖象

C. 圖丙為同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象

D. 圖丁為小燈泡中電流與兩端電壓關(guān)系的圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并探究凸透鏡成像規(guī)律。當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是( 。

A. 凸透鏡的焦距是30cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C. 照相機(jī)成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D. 只移動圖乙中的蠟燭,燭焰可再次在光屏上成清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個小球先后放入甲、乙兩個盛滿不同液體的溢水杯中,小球在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N0.4N,則下列說法正確的是:

A. 小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用

B. 小球在甲杯中受到的浮力為0.5N,在乙杯中受到的浮力小于0.4N

C. 小球的質(zhì)量為50g

D. 甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)完“物體的浮沉條件”后,小麗想用“替代法”,通過測量和花生米密度相等的液體的密度來測量一粒花生米的密度.

(1)首先,小麗將花生米放入水中,發(fā)現(xiàn)花生米在水中下沉.根據(jù)物體浮沉條件的有關(guān)知識推測小麗下一步的做法是:_________

(2)完成“替代”后,小麗先用調(diào)好的天平測得杯子和鹽水的總質(zhì)量,再將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,測得鹽水的總體積,利用密度公式計算 出鹽水的密度,即為花生米的密度.請幫助小麗正確記錄數(shù)據(jù):天平的讀數(shù)為 ________。涣客驳淖x數(shù)為 ________

(3)按照上面所述的實驗步驟,小麗能否順利完成實驗?請說明原因________

(4)以下實驗和此實驗用到的方法相同的是______

A.在研究平面鏡成像時,利用和物體大小相等的蠟燭與虛像比較來確定物像大小關(guān)系

B.在研究影響動能的因素時,通過木塊被撞擊后運動距離的遠(yuǎn)近來說明鋼球動能大小

C.在研究電壓作用時,通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成原因便于理解

D.在研究物體不受力時的運動情況時,利用研究摩擦力逐漸減小時的運動趨勢推理得到不受力時的運動情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車在行駛途中,為了安全,車與車之間必須保持一定的距離。因為,駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動動作的“反應(yīng)時間”里(設(shè)同一人,不同速度下的“反應(yīng)時間”是相同的),汽車要通過一段距離(稱為反應(yīng)距離);而從制動動作到汽車完全停止,汽車又要通過一段距離(稱為制動距離)。據(jù)公安部門統(tǒng)計,車輛在行駛過程中,停車距離越長,發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過程中,在不同速度下的反應(yīng)距離、制動距離和停車距離等數(shù)據(jù)。請根據(jù)以上信息完成下列問題:

(1)分析表中1、3兩行數(shù)據(jù)可知:________________________+制動距離;并填寫表中空缺的兩個數(shù)據(jù),完成表格。(將答案直接寫在表格中的橫線上)

速度/(m/s)

反應(yīng)距離/m

制動距離/m

停車距離/m

1

12.5

9

14

23

2

25

_______

_______

74

3

30

21.6

79.4

101

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,汽車行駛的速度越大,停車距離________(選填“越長”或“越短”),所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。

(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時間和行駛速度,由于酒后駕車反應(yīng)時間比不飲酒的反應(yīng)時間要長一些,因此,在行駛速度相同的情況下,酒后駕車的反應(yīng)距離會變________,致使停車距離變________,從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示,下列說法正確的是()

A. 自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C. 自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D. 自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案