【題目】我們?cè)谧觥白枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示， (a)表面為棉布，(b)表面為木板，(c)表面為玻璃．讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滾下．在不同的表面繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后停下．

(1)使小車(chē)從同一高度滑下的目的是使小車(chē)滑到水平平面上具有相等的_______；

(2)小車(chē)在不同材料的表面上滑行的距離不同，在___表面上滑行的距離最長(zhǎng)。

(3)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_______________________；

(4)從實(shí)驗(yàn)推理得出的結(jié)論是___________________________。

【答案】 速度 玻璃 物體的表面越光滑，摩擦力越小，小車(chē)滑的越遠(yuǎn) 當(dāng)物體的表面絕對(duì)光滑時(shí)，小車(chē)將一直勻速運(yùn)動(dòng)下去

【解析】（1）使小車(chē)從同一高度滑下的目的是使小車(chē)滑到水平平面上具有相等的初速度；

（2）小車(chē)在不同材料表面滑行的距離不同，由圖示可知，小車(chē)在玻璃表面上滑行的距離最長(zhǎng)；

（3）從實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知，小車(chē)受到的阻力越小，速度變化越慢，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化越慢，由此可知，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，如果物體不受力，則物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；

（4）從實(shí)驗(yàn)推理得出的結(jié)論是：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，同學(xué)們聽(tīng)到的聲音(　　)

A. 音色變了

B. 音調(diào)變了

C. 是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 后排同學(xué)聽(tīng)到的與前排同學(xué)聽(tīng)到的響度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將蒙有橡皮膜的容器投入水中，如圖所示．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的結(jié)論：（寫(xiě)出兩條）
（1）；
（2） ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已進(jìn)行了“神舟”號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn)，不久的將來(lái)我國(guó)的宇航員將乘座著宇宙飛船邀游太空．宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話(huà)，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話(huà)，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是（ ）
A.用通信設(shè)備對(duì)話(huà)是為了方便
B.聲音的傳播需要介質(zhì)
C.太空中噪聲太大
D.聲音只能在地面上傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。求：

（1）分析圖像可知，圓柱體重力是___________N；

（2）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是_______N；

（3）圓柱體的體積是_____________m3；

（4）圓柱體的密度是_____________kg/m3；

（5）分析圖像BC段，可得結(jié)論：物體浸沒(méi)液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越_______（選填“大”或“小”）；

（6）分析圖像CD段，可得結(jié)論：_______________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冷水和熱水混合（不計(jì)熱量損失），下列說(shuō)法中正確的是

A. 熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度

B. 若熱水的質(zhì)量大于冷水的質(zhì)量，熱水降低的溫度一定大于冷水升高的溫度

C. 若熱水的質(zhì)量小于冷水的質(zhì)量，熱水降低的溫度一定小于冷水升高的溫度

D. 熱水放出的熱量一定等于冷水吸收的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)測(cè)量2.5V小燈泡的電阻時(shí)，連接的電路如圖所示：

（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，若沒(méi)有改正錯(cuò)誤，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表 ；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫(huà)出正確的連線(xiàn)；

（3）改正錯(cuò)誤后在閉合開(kāi)關(guān)前，小剛應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到 端；

（選填“A”或“B”）

（4）小剛改正錯(cuò)誤后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)見(jiàn)表格，從表中計(jì)算可知三次實(shí)驗(yàn)小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為原因可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】可以直接從自然界獲得的能源叫一次性能源，必須通過(guò)消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源，石油、風(fēng)能、天然氣、煤、電能等能源中，屬于可再生能源的兩種是 ，屬于二次能源的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車(chē)也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一個(gè)斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（同一/不同）高度處釋放，比較小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（甲）所示，由此得到結(jié)論： ． 小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將 ．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1W2 ． （選填“小于”“大于”或“等于”）
（4）為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（乙）所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，問(wèn)題是： ． 更正后完成實(shí)驗(yàn)，在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙 ， 則f甲f乙 ． （選填“小于”“大于”或“等于”）

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