【題目】實(shí)驗(yàn)室里常常用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電,用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔會因排斥而張開,對這一現(xiàn)象理解正確的是( )
A. 金屬箔帶正電,金屬球不帶電
B. 金屬箔和金屬球都帶正電
C. 金屬箔帶正電,金屬球帶負(fù)電
D. 金屬箔和金屬球都帶負(fù)電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)?萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,繪出如圖所示的圖像,圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應(yīng)選用________彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測力計,應(yīng)選用________彈簧。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李用甲圖所示裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.
(1)第 9min 溫度計的示數(shù)如乙圖所示,此時溫度是_____℃.
(2)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在上表中,請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在丙圖的坐標(biāo)紙上畫出冰 熔化過程的溫度﹣﹣時間圖象_______.
(3)由圖象可以看出冰完成熔化過程經(jīng)歷了_____min,在第 6min 時,該物質(zhì)處于_____.(選 填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(4)在冰熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來冰停止熔化,將試管放回?zé)?/span>,冰又繼續(xù)熔化.說 明冰融化時需要_____.
(5)實(shí)驗(yàn)中把試管放在燒杯內(nèi)的水中加熱(俗稱水浴法)的目的是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(4)甲、乙兩裝置同時實(shí)驗(yàn),在相同的通電時間里,與 氣球(填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
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【題目】如圖所示,燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣(燈泡電阻不受溫度影響),滑動變阻器的最大阻值為12Ω,電源電壓保持不變.
(1)求小燈泡的電阻?
(2)當(dāng)S1、S2閉合,滑片P位于a處時,燈泡L正常發(fā)光,這時電流表的示數(shù)為多少?
(3)當(dāng)S1閉合S2斷開,滑片P位于中點(diǎn)c處時,電路消耗的總功率?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體育比賽中,有時候運(yùn)動員突然受傷,醫(yī)護(hù)人員在實(shí)施急救時,常常會對著受傷部位噴一種霧狀的藥劑,如圖所示。運(yùn)動員如果傷得不太重,經(jīng)過這種緊急救治,往往能重返賽場,堅持比賽。這究竟是一種什么神奇的藥劑?為什么能對傷痛產(chǎn)生這么大的效果?
原來,這是一種叫作氯乙烷(C2H5Cl)的有機(jī)物。它的沸點(diǎn)只有12.5°C,所以在常溫常壓下是氣體。通常它以液態(tài)形式被儲存在壓強(qiáng)較大的金屬罐中。在噴出來的一剎那,壓強(qiáng)減小且由于接觸到溫暖的皮膚,氯乙烷立刻變成氣體,由液體變成氣體的氯乙烷從運(yùn)動員受傷部位的皮膚上吸收了大量熱量,使受傷的部位溫度迅速降低,神經(jīng)被麻痹,于是疼痛就迅速緩解了,到比賽結(jié)束以后,運(yùn)動員還要接受正式的治療。
根據(jù)以上信息回答問題
(1)氯乙烷在常溫常壓下的存在形式是_____態(tài)。儲存在金屬罐中的氯乙烷是_____態(tài)。
(2)氯乙烷噴到運(yùn)動員受傷的部位后發(fā)生的物態(tài)變化名稱是_____,在這個過程中氯乙烷從皮膚上_____大量熱量。
(3)同質(zhì)量的氯乙烷由液體變成氣體時體積_____密度_____(填變大、變小或不變)。
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【題目】在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲所示,將一段電阻絲R浸沒在一定質(zhì)量的煤油中,通電時電阻絲產(chǎn)生的熱量被液體吸收,因此,我們可以通過________來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
(2)小明利用如圖乙所示的電路來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,能否進(jìn)行探究?________,理由是________。
(3)在研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時,應(yīng)將兩段阻值________的電阻絲R1、R2分別浸沒在質(zhì)量________(以上兩空均選填“相同”或“不同”)的兩瓶煤油中,并將它們________聯(lián)接入合理的電路中,通電一段時間后比較。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為“2.5V”,正常發(fā)光時的電阻為10Ω左右。
(1)閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了________(選填“短路”或“斷路”);
(2)排出故障后,移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表示數(shù)為2V,若要測小燈泡的額定功率時,應(yīng)將滑片P向________端移動(選填“A”或“B”)。
(3)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,由圖像可計算出小燈泡的額定功率是________W。
(4)利用該電路能否探究電流和電壓的關(guān)系?________,理由是________。
(5)用如圖所示的電路可以測量額定電流為I額,額定電壓未知的小燈泡的額定功率,已知定值電阻的阻值為R0,實(shí)驗(yàn)步驟如下,請補(bǔ)充完整:
①________;
②閉合開關(guān)S、S1,斷開開關(guān)S2,記錄下此時電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額=________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】音樂小組的兩位同學(xué)制作了各自的樂器,樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示,對此說法不正確的是( )
A. 樂器發(fā)聲時都在振動
B. 樂器發(fā)聲的音調(diào)相同
C. 樂器發(fā)聲的響度相同
D. 樂器發(fā)聲的音色相同
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