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【題目】中央電視臺體育頻道經常轉播一些重要的象棋和圍棋大賽．在復盤講解時，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，此時棋子受到的摩擦力

A. 方向豎直向上，大小等于它的重力 B. 方向豎直向下，大小等于它的重力

C. 方向豎直向上，大小大于它的重力 D. 方向豎直向下，大小大于它的重力

【答案】A

【解析】

試題解答本題可根據二力平衡條件去分析，二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反且作用在同一直線上．棋盤上的棋子在豎直方向上共受到兩個力的作用：重力和摩擦力．由于棋子在棋盤上保持靜止，所以這兩個力是一對平衡力．根據二力平衡條件可知，這兩個力在大小上是相等的，方向上是相反的．由于重力的方向豎直向下，所以摩擦力的方向豎直向上．

故選 A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗裝置，電源電壓為4V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為9Ω，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣．

（1）請用筆劃線代替導線把圖甲中的實物電路連接完整；

（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片用調至 （選填“A”或“B”）端；

（3）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電流表、電壓表指針均有偏轉，則小燈泡不發(fā)光的原因是 ；

（4）實驗中，電壓表示數如圖乙所示，要使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片向 （選填“左”或“右”）移；

（5）一實驗小組的數據如表示數：

實驗序號

1

2

3

4

5

U/V

0.3

1.5

2.0

2.5

2.9

I/A

0.06

0.20

0.24

0.28

0.30

老師在檢查時指出第 次實驗的數據無法從實驗中測得，理由是 ．該小燈泡的額定功率是 W；

（6）另一實驗小組在原有器材基礎上，不使用電流表，增加一個阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開關、導線也能測出小燈泡的額定功率，請你在圖丙的方框內畫出該小組的實驗電路圖（要求：電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，這是因為水的_____較大．水流過發(fā)動機外表時使發(fā)動機溫度降低，這是通過______的方法減小了發(fā)動機的內能．發(fā)動機氣缸內燃燒的汽油是_________（選填“可”或“不可”）再生能源．100g的汽油完全燃燒可放出熱量為_________J，若這些熱量有20%被質量為100kg的鐵制發(fā)動機吸收，則發(fā)動機的溫度將升高_________℃．［已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg，c鐵=0.46×103J/(kg℃)］

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣是造成霧霾指數PM2.5升高的原因之一，某物理實驗小組的同學們設計了如圖所示的有害尾氣排放檢測電路。有害氣體濃度顯示器是由電流表改裝成（電阻不計）。氣敏電阻R的阻值隨有害尾氣濃度C變化的關系為一次函數，部分數據如下表所示。已知電源電壓7V恒定不變，定值電阻R0的規(guī)格為“5Ω 1A”。

（1）R0上允許消耗的最大功率是多少___________？

（2）分析表格數據可知：氣敏電阻R的數值隨有害尾氣濃度C的數值變化的關系式是R=_____。

（3）該有害氣體濃度顯示器的量程是多少_________？

（4）若要增大該有害氣體濃度顯示器的量程，請說出兩種改進方法__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物質熔化特點的實驗中，實驗小組測得某物質的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。設物質從熱源吸熱的功率恒定不變，根據圖像解答下列問題：

(1)在AB段時，物質處于________態(tài)；

(2)該物質在t1時刻的內能________(選填“大于”“小于”或“等于”)t2時刻的內能；

(3)該物質在AB段的比熱容________(選填“大于”“小于”或“等于”)CD段的比熱容。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④．

（1）在實驗中應讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下是為了使小車在進入平面時初速度________（相同或不同）．

（2）實驗表明表面越光滑，受到摩擦阻力越________（小或大）小車運動的距離越________（選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度的減小得慢．

（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學在學習聲現象時做了幾個探究實驗：

（1）如圖所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的小；當接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的大。這個實驗現象表明：①聲音是由物體________產生；②聲音的響度是由物體的________決定的。

（2）如圖所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發(fā)出聲音的差別。這個實驗是為了探究聲音的音調與________的關系。

（3）把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內（如圖所示），當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，鈴聲將會________；（填“變大”或“變小”）停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內，鈴聲將會________。（填“變大”或“變小”） 假如抽氣機把罩內空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時________（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】茗茗對串聯電路中電壓規(guī)律進行實驗探究。

【猜想與假設】串聯電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設計實驗】

①按電路圖連接電路；

②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

③在測L2兩端的電壓時，茗茗為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；

④測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在串聯電路中，開關可以控制所有用電器，開關位置的改變________(選填“影響”或“不影響”)它對用電器的控制。

(2)茗茗________(選填“能”或“不能”)用步驟③的方法測出L2兩端的電壓，這是因為___________。

(3)茗茗測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中。分析茗茗的實驗數據可以得出的結論：串聯電路兩端的電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（ ）

A．凸透鏡的焦距是30cm

B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C．照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D．保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像

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