（2002?蘇州）下列器材中能直接測(cè)出消耗電能的是（　�。�
分析：根據(jù)電流表、電壓表、電能表和驗(yàn)電器的用途．電流表是用來(lái)測(cè)量電流的，電壓表是用來(lái)測(cè)量電壓的，電能表是測(cè)量電功的儀表，驗(yàn)電器是用來(lái)檢驗(yàn)物體否帶電的．
解答：解：因?yàn)殡娏鞅硎菧y(cè)量電流的，電壓表是測(cè)量電壓的，電能表是測(cè)量電功的儀表，驗(yàn)電器是測(cè)量物體是否帶電．因此測(cè)量電能的儀表是電能表．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：題考查了電流表、電壓表、電能表和驗(yàn)電器的用途，牢記各儀表的用途是解答本類(lèi)題的關(guān)鍵，是一個(gè)基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2002?蘇州）某研究所為了研究燈絲溫度對(duì)白熾燈平均使用壽命的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：保持燈泡內(nèi)惰性氣體的壓強(qiáng)為0.1個(gè)大氣壓，鎢絲粗細(xì)為250微米，通過(guò)改變鎢絲中電流的大小來(lái)改變燈絲的溫度，測(cè)得燈泡的平均壽命與燈絲溫度及電流間的關(guān)系如表所示．
燈絲溫度（K） 電流（A） 平均使用壽命（小時(shí)）
2400
2600
2800
3000		 6.05
6.61
7.48
8.34		 8000
377
29.5
3.4
（1）分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可以預(yù)測(cè)：在上述實(shí)驗(yàn)相同的條件下，鎢絲溫度在2200K時(shí)，其平均壽命應(yīng)最接近于（
D
D
）
A．50小時(shí)        B．500小時(shí)       C．8000小時(shí)      D．16000小時(shí)
（2）簡(jiǎn)述你作出上述預(yù)測(cè)的理由：
從表中可見(jiàn)燈絲溫度越低，平均使用壽命越長(zhǎng)
從表中可見(jiàn)燈絲溫度越低，平均使用壽命越長(zhǎng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2002?蘇州）在通常情況下，下列物質(zhì)（或物體）中屬于導(dǎo)體的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2002?蘇州）這是電工小組在鋪設(shè)供電線(xiàn)路時(shí)所遇到的問(wèn)題：在一根已固定好的硬、直塑料管內(nèi)穿有三根顏色及規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線(xiàn)，因此無(wú)法從伸出塑料管外電線(xiàn)的顏色、粗細(xì)等來(lái)辨別哪兩個(gè)端點(diǎn)屬于同一根電線(xiàn)的首和尾．
現(xiàn)用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的兩端相距十幾米），其中a、b、c表示三根電線(xiàn)伸出塑料管左端外的3個(gè)端點(diǎn)，e、f、g表示三根電線(xiàn)伸出塑料管右端外的3個(gè)端點(diǎn)．為了辨別e、f、g這3個(gè)端點(diǎn)中的哪一個(gè)與端點(diǎn)a屬于同一根導(dǎo)線(xiàn)的首和尾，某同學(xué)想出了一種電學(xué)測(cè)試方法（見(jiàn)下方法一），但由于缺少該測(cè)試方法中所需的足夠長(zhǎng)的導(dǎo)線(xiàn)，因而無(wú)法操作．
現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)限定選用的器材及有關(guān)注意事項(xiàng)，另外設(shè)計(jì)一種電學(xué)測(cè)試方法，以辨別e、f、g這三個(gè)端點(diǎn)中的哪一個(gè)與端點(diǎn)a屬于同一根導(dǎo)線(xiàn)的首和尾．
限選器材：供電電壓合適的低壓電源1只，小燈泡1只，約0.5米長(zhǎng)的導(dǎo)線(xiàn)4-5根．
注意事項(xiàng)：測(cè)試過(guò)程中不能移動(dòng)或損壞已固定好的塑料管，也不能把導(dǎo)線(xiàn)從管內(nèi)抽出來(lái)．
電路連接情況：測(cè)試要點(diǎn)及辨別方法說(shuō)明
方法一：
（1）按圖連接有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材；
（2）使圖中所示導(dǎo)線(xiàn)的P端與a相連，若導(dǎo)線(xiàn)的S端觸及e、f、g中的某一端點(diǎn)時(shí)，燈泡發(fā)光，則該端點(diǎn)與a屬同一根電線(xiàn)的首和尾．

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