(6分)在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖15所示的器材進行實驗。
(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
(2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是: 。
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),小明最后得出Rx= Ω.
(4)測量結束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗。閉合開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時燈泡的電功率 (填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率。
(5)在測量小燈泡電功率時,小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大,這是因為 。
(1)
(2) 連接電路時,開關無處于斷開狀態(tài) (3) 10.1 。(4) 等于 (5) 燈泡電阻隨溫度的升高而增大
解析試題分析:(1)電路中的電壓表已經(jīng)給連接完畢,用的是小量程,所以根據(jù)題意電阻約為10Ω,電流就一定在小量程范圍,即電流表連接用小量程,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小滑動變阻器的右下端接入電路,連接電路時要注意電流方向,如圖所示。
(2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。根據(jù)現(xiàn)象可知:電流較大說明此時電路電阻較小,且連接電路時開關沒有斷開,所以小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是連接電路時,開關無處于斷開狀態(tài)。
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示讀數(shù)為2.6V.所以第三次測量結果為:RX=U/I=2.6V/0.26A=10Ω,根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)取平均值,小明最后得出Rx=10.1Ω.
(4)測量結束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗。閉合開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,燈泡兩端的電壓為額定電壓,所以此時燈泡的電功率等于額定功率。
(5)在測量小燈泡電功率時,小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大,這是因為燈泡電阻隨溫度的升高而增大。
考點:伏安法測電阻,伏安法測電功率實驗
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
圖1是關于伏安法的實驗電路圖,利用這個實驗,既可以測小燈泡的電阻,又可以測小燈泡的功率.在這兩個實驗中:
(1)測小燈泡電阻的實驗原理是 ;測小燈泡功率的實驗原理是 .(用公式表示)
(2)將開關S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針偏轉出現(xiàn)如圖2的現(xiàn)象,這是由于電流表 ,電壓表 .
(3)將開關S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),這是由于 造成的(電路連接完好).
(4)將開關S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),這是由于 造成的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關、導線若干.
(1)探究電流與電壓的關系時,所測得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為 Ω;當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成 關系.
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
實驗序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
利用如圖(a)所示的電路研究通過導體的電流與電壓和電阻的關系。所選用電源電壓為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“25Ω 2A”。
(1)研究電流和電壓關系時應保持 阻值不變,改變另一阻值,測得一組電流、電壓如表Ⅰ所示,根據(jù)表Ⅰ中數(shù)據(jù)可得出結論: 。
(2)研究電流和電阻關系:
①將變阻箱阻值R1分別為調節(jié)為5Ω、10Ω和如圖(b)所示某一值,其讀數(shù)為 Ω。
②用5Ω電阻做完實驗后,調換10Ω的電阻繼續(xù)完成實驗,接下來操作是 。
③完成三次操作后得到如表Ⅱ所示電流隨電阻變化數(shù)據(jù)。表格中有一組數(shù)據(jù)不可能由實驗真實地得到,對應的電流值是 A,實際電流值應 (選填“大于”或 “小于”)此值。
④若要正確完成實驗,應更換 (變阻箱的三個阻值不變)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
(1)、連接電路時,開關應當 。
(2)、小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。
(3)、將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,為_________A,則R的阻值為_____________Ω。
(4)、換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將_______(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為_______V。
(5)、小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)閱讀短文,回答問題
熱電偶
把兩種不同材料的導線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當AB 兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應,這種電路叫熱電偶電路,實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關;跟接點A和B 間的溫度差有關,溫度差越大,回路電流越大.
(1)其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
(2)其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
(3)其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪保?
(4)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由 能轉化而來.
(5)熱電偶電路可以把溫度信號換成 信號,利用這種性質可以把熱電偶做成 (寫出一種應用).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小龍想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是:閉合開關S和S1時,電壓表測量的是電阻Rx兩端的電壓U1;閉合開關S和S2時,電壓表測量的是電源兩端的電壓U2。
(1)請你根據(jù)小龍的設計要求只添加一根導線完成如圖所示的實驗電路的連接;
(2)請你用U1、U2和R0表示出Rx,Rx=________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。
(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路
(2)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將 (填“增大”、“減小”、“不變”),當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R= Ω。你認為這個結果可靠嗎? 理由是: _ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示,電源電壓不變,小利想用調好的電流表和阻值己知的定值電阻R0測量未知電阻Rx的阻值,①當閉合開關S1和S2,斷開S3時,電流表只測量R0的電流為I0;②當閉合開關S1、S2和S3時,電流表測量R0和Rx的電流為I;根據(jù)實驗要求,請用I0、I和R0表示Rx,Rx=__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com