2.
(1)鐵鍬是一種杠桿,請在圖甲中畫出F1和F2的力臂L1和L2
(2)根據(jù)通電螺線管的磁極,在圖乙上標(biāo)出電源的正極.

分析 (1)已知支點、動力和阻力的方向,過支點作力的作用線的垂線段.
(2)知道螺線管的磁極,根據(jù)安培定則進行判斷:用右手握住螺線管,四指指向電流的方向,大拇指所指的方向是螺線管的N極.

解答 解:(1)反向延長動力作用線和阻力作用線,然后過支點O作動力作用線和阻力作用線的垂線段,即動力臂L1和阻力臂L2.如圖所示:

(2)已知通電螺旋管的右端為N極,根據(jù)安培定則,用右手握住螺線管,大拇指所指的方向是螺線管的N極,四指指向電流的方向,可以判斷得出:電流從螺線管的右端進入,從左端流出;所以電源的左端是負(fù)極,右端是正極.如圖所示:

點評 (1)考查杠桿力臂畫法的掌握情況,本題的關(guān)鍵是牢記力臂的定義.
(2)知道螺線管周圍的磁體磁極、螺線管的磁極、磁感線、電流方向中的任意一者都可以判斷另外幾者.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明看到在沒有起重機的情況下,工人要將油桶搬運上汽車,常常用如圖的方法.小明想:為什么不直接將油桶抬上車呢?難道這樣做可以省力嗎?如果能省力那么推力的大小與斜面長度有關(guān)嗎?
為了探究推力大小與斜面長度的關(guān)系,小明選用彈簧測力計、4N的鐵塊和長分別為0.4m、0.6m、0.8m的木板進行了三次實驗,每次斜面的高度均為0.2m.而且每次實驗用的木板粗糙程度一樣,測得沿斜面方向向上的拉力大小分別為2.7N、2.2N和1.8N.如果用F表示拉力,用L表示斜面長度,每次都將物體從斜面底部勻速拉上斜面的頂端,請完成下列計算或回答:
(1)小明沿斜面拉重物的有用功是多少?第三次拉重物的機械效率是多少?(效率計算取兩位數(shù)字即可)
(2)比較小明各次做功的多少你能得出什么結(jié)論?
(3)假如斜面是理想的,即沒有摩擦,圖中你認(rèn)為哪個圖能正確反映F與L的關(guān)系,答:D

(4)在如圖所示的實物中,假定車廂高1米,木板長2米,油桶重800N,搬運工的手在油桶的頂端施力,請你計算工人至少用多大的力才能推動油桶?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小王同學(xué)用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體,從滑輪正下方沿水平方向移動4m,如圖所示,若不計繩重和摩擦,他至少作了多少功( 。
A.200 JB.300JC.400JD.500J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,完全相同的杯子放于桌面上,盛裝有不同密度的鹽水,將同一只雞蛋放入杯中,最終液面保持相平,雞蛋浮沉情況如圖甲乙丙,三種情況下,各物理量間的關(guān)系正確的是( 。
A.液體的密度ρ<ρB.容器對桌面的壓強p<p<p
C.雞蛋受到的浮力F=F<FD.液體對容器底的壓強p>p>p

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.(1)如圖1所示,畫出折射光線的大致方向.
(2)如圖2所示,請標(biāo)出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)獲得了一張蜻蜓點水的俯視照片,照片反映了蜻蜓沿水面向前飛行過程中連續(xù)三次點水后某瞬間的水面波紋(如圖).如果蜻蜒向前飛行的速度恰好與水波的傳播速度相等,不計蜻蜓每次點水所用的時間,在以下四幅圖中,與照片相吻合的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)閱讀下列短文,從中找出2個與物理知識有關(guān)的短語或句子,并說明所涉及的物理知識.
是廣東省5A級旅游景區(qū).位于深圳特區(qū)的東部、風(fēng)光旖旎的大鵬灣畔.炎熱的夏日,站在燙腳的細(xì)沙上,放眼望去,游人如織.有人開著海上摩托艇在競相追逐;有人在玩沙灘排球;有人躲在太陽傘下吃冰棒解暑;有人在忙著用照相機拍照,留下這美好的瞬間.
示例:文中的句子:站在燙腳的沙灘上;
物理知識:沙子的比熱容小吸收相同的熱量時升溫快.
①文中的句子:吃冰棒解暑
物理知識:冰熔化吸熱.
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(2)請你仔細(xì)觀察如圖所示的漫畫,究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重?簡要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列估測最接近生活實際的是(  )
A.一支普通鋼筆的長度約為15dm
B.一本初中物理課本的質(zhì)量約為2.5kg
C.人體感覺舒適的室溫約為25℃
D.一只雞蛋的重力約為5N

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12.現(xiàn)代中學(xué)生由于長時間上網(wǎng)、看電視,故患近視眼的學(xué)生是越來越多,他們都要佩戴凹透鏡來矯正.

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