【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.只閉合開(kāi)關(guān)S1 ， 變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電壓表V1無(wú)示數(shù)，電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值不變
B.只閉合開(kāi)關(guān)S3 ， 移動(dòng)變阻器滑片，電壓表V1示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值不變
C.只閉合開(kāi)關(guān)S2 ， 移動(dòng)變阻器滑片，電壓表V1示數(shù)的變化量等于電壓表V2的示數(shù)的變化量
D.若不考慮電表量程等元件安全問(wèn)題，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3 ， 變阻器滑片置于最左端時(shí)，R1消耗的功率最大

【答案】BD
【解析】解： A、只閉合開(kāi)關(guān)S1 ， 該電路為R2、R3的串聯(lián)電路，變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電阻變小，電壓表V1無(wú)示數(shù)，電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值為變阻器的電阻，該比值減小，故A錯(cuò)誤；
B、只閉合開(kāi)關(guān)S3 ， 該電路為R1、R3的串聯(lián)電路；移動(dòng)變阻器滑片，電壓表V1示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值為R1的阻值，該比值保持不變，故B正確；
C、只閉合開(kāi)關(guān)S2 ， 該電路為R2、R1、R3的串聯(lián)電路；移動(dòng)變阻器滑片，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知，由于R2兩端的電壓也會(huì)發(fā)生變化，故電壓表V1示數(shù)的變化量不等于電壓表V2的示數(shù)變化量，故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3 ， 變阻器滑片置于最左端時(shí)，該電路為R2、R1的并聯(lián)電路，根據(jù)公式P= 可知，R1消耗的功率最大，故D正確．
故選：BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置萬(wàn)全相同，燃料的質(zhì)量相等，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過(guò)來(lái)反映的．（選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）
（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比熱容的概念采用比值定義法，物理學(xué)中，將物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的之比，叫做比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡，R是定值電阻．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2 ， 閉合開(kāi)關(guān)S1和S3 ， 燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.50A．

（1）求燈泡正常發(fā)光時(shí)，1min內(nèi)燈泡消耗的電能．
（2）求定值電阻R的阻值．
（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S3 ， 閉合開(kāi)關(guān)S2 ， 改變電源電壓，使燈泡仍正常發(fā)光，求電路的總功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列做法符合生活用電常識(shí)的是（ ）
A.使用絕緣皮破損的插頭
B.用水澆滅電器火災(zāi)
C.測(cè)電筆分辨火線
D.高壓線下釣魚(yú)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)按照?qǐng)D所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A.燈泡L1和L2是并聯(lián)的
B.電壓表測(cè)量的是燈L2兩端的電壓
C.若燈L1斷路，則電流表、電壓表示數(shù)都為零
D.若燈L1短路，則電流表有示數(shù)，電壓表沒(méi)有示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

a

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

b

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4


（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，b升高的溫度高一些，這說(shuō)明b吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是 （“正確”或“錯(cuò)誤”），請(qǐng)說(shuō)明理由：.
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關(guān)，的吸熱能力更強(qiáng)（選填“a”或“b”）．
（4）若小明將質(zhì)量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示．若一種液體是水，另一種液體的比熱容是J/（kg℃）．
C水=4.2×103J/(kg℃)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用圖甲所示裝置“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼質(zhì)量/g

0

100

200

300

400

500

指針位置/cm

2

4

6

8

10

14

當(dāng)去掉鉤碼后，指針指在2.5cm刻度線處．

（1）指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處；
（2）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)他們作出了圖乙所示的圖象，其中正確的是（A/B/C/D）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，用細(xì)線將15N的重物掛在A處，小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿，OB和BA長(zhǎng)度之比為3：5，下列問(wèn)題中，輕桿始終在水平位置處于平衡．
（1）此杠桿類型與相同（選填“釣魚(yú)竿”或“羊角錘”）；
（2）拉力大小為N；
（3）若僅增加物重，則拉力的變化量與物重的變化量之比為；
（4）若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向，則拉力將變 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在遠(yuǎn)距離輸電過(guò)程中，采用高壓輸電，可以減少電能在輸電線路上的損失，根據(jù)P輸出=UI和P損=I2R可知，若輸電電壓由22kV提高到220kV，則輸電線路上損失的功率將減小為原來(lái)的倍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案