關(guān)于圖中聲現(xiàn)象的四種情景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲圖中，敲打鋼尺的力越小，發(fā)出聲音的音調(diào)越低

B．乙圖中，齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高

C．丙圖中，向甁外不斷抽氣，聽(tīng)到手機(jī)鈴聲的音色發(fā)生改變

D．丁圖中，安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以減弱噪聲污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，是通過(guò) 方式增加內(nèi)能的．為了降低汽缸體的溫度，汽缸外有一個(gè)水箱體，使汽缸被水包圍著，這是通過(guò)熱傳遞的方式減少汽缸內(nèi)能的，用水來(lái)包圍汽缸是因?yàn)樗?u> ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

秦動(dòng)同學(xué)做物理小制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動(dòng)了．他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊硬木凳，錘頭就緊套在木柄上了，如圖所示．他利用的物理知識(shí)是（ ）

A．慣性 B．速度 C．壓力 D．壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市邵樊片九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目，如圖甲所示（g取10N/kg）．

（1）用刻度尺測(cè)量冰壺的高度AB如圖乙所示，其測(cè)量值為 cm．

（2）冰壺由花崗巖制成，質(zhì)量為20kg，體積為8×10﹣3m3，這種花崗巖的密度為 g/cm3，停在水平冰面上的冰壺與冰面的接觸面積為200cm2，冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng)為 Pa．

（3）比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面，擦冰時(shí)利用 的方式改變物體的內(nèi)能，使一些冰熔化成薄薄的一層水，從而 （增大/減�。┗瑒�(dòng)摩擦力．若以運(yùn)動(dòng)的冰壺為參照物，則座位上觀看冰壺比賽的觀眾是 （運(yùn)動(dòng)/靜止）的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市邵樊片九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法．如探究“真空能否傳聲”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理想推理而得出結(jié)論，研究以下規(guī)律或問(wèn)題的方法與此相同的是（ ）

A．怎樣用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)

B．牛頓第一定律

C．晶體有固定的熔點(diǎn)

D．沙漠地區(qū)早晚的溫差為何較大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧錦州市九年級(jí)下第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（如圖）：

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)整．

（2）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是 cm．

（3）使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧錦州市九年級(jí)下第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

前不久，在南京某展覽中心展出了一些能源應(yīng)用產(chǎn)品，如“能發(fā)電的小風(fēng)車、琳瑯滿目的太陽(yáng)能小家電”，它們所利用的能源均屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”），使用這種能源的優(yōu)點(diǎn)是 ．（只寫一條）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)下5月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過(guò)對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 ．

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb Pc（小于/等于/大于）．

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省郴州市九年級(jí)上月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一帶負(fù)電橡膠棒靠近用細(xì)線掛住的輕細(xì)吸管A端時(shí)，吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)．對(duì)吸管A端帶電性質(zhì)判斷正確的是（ ）

A．若相互吸引，一定帶正電 B．若相互吸引，一定帶負(fù)電

C．若相互排斥，一定帶正電 D．若相互排斥，一定帶負(fù)電

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