現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究”電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系“,要求:
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來(lái).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,請(qǐng)你利用表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上(如圖丙)畫出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物連接完整.
(2)把第二次測(cè)量時(shí),圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)位置.
(3)另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖兩種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0.
①方案一的電路中,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ;
②方案二的電路中,閉合開關(guān)S,如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在研究電流跟電壓,電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到下列兩個(gè)表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)表一中還有些數(shù)據(jù)漏填,請(qǐng)補(bǔ)填完整。
(2)分析表一中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
在R一定時(shí), 。
(3)分析表二中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
在U一定時(shí), 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)際上,電源自身是有電阻的,稱為“內(nèi)電阻”.在電路中,一個(gè)實(shí)際電源相當(dāng)于一個(gè)電源電壓相同的理想電源和內(nèi)電阻串聯(lián)連接.為了測(cè)出電源電壓和內(nèi)電阻,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路(電壓表和電流表均視為理想電表),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R0的滑片P到某處時(shí),分別讀出電壓表示數(shù)為2.0V,電流表示數(shù)為0.50A;
(2)再向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片P到另一處時(shí),電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V,電流表示數(shù)變?yōu)?.25A;
(3)由有關(guān)公式求出電源電壓U= V,內(nèi)電阻r= Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖(甲)所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
(2)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過(guò)電阻的電流為______A,阻值為_______Ω。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,他的做法是:將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)(必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
燈泡 L 標(biāo)著“6V 6W”,求:
(1)燈泡 L 正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻
(2)如圖所示,把燈泡 L 與電壓恒為 6V 的電源相接,在 t="0s" 時(shí)刻,合上開關(guān) S,測(cè)得流過(guò)燈泡 L 的電流與通電時(shí)間關(guān)系如圖所示,
1、合上開關(guān) S 瞬間,流過(guò)燈泡的電流多大?
2、哪一時(shí)刻開始燈泡正常發(fā)光?
3、合上開關(guān)瞬間燈泡的電阻為 R1,正常發(fā)光時(shí)電阻為 R2,求R1/R2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備好了以下實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓為4.5V)、電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整:
(2)小亮連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P.電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)約為4.5V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是 .
(3)小亮糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電流與電壓的關(guān)系如圖所示,說(shuō)明: .
(4)小亮在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),先將定值電阻5Ω接入電路,測(cè)得電阻兩端電壓為1.5V,并記錄了電流表示數(shù)0.3A,然后將5Ω的電阻換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:向 (填左、右)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持 不變,小亮為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 ,他這樣選擇的理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
在圖示的電路中,已知電阻R1=5Ω,電流表A1的示數(shù)為I1=1A,電流表A的示數(shù)為I=1.5A,求:
(1)R1兩端的電壓U1;
(2)通過(guò)R2的電流I2;
(3)R2的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
在家庭電路中同時(shí)使用的用電器越多電路中的總電流________(選填“越大”或“越小”),為了防止導(dǎo)線過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn),在電路中要________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)保險(xiǎn)絲,實(shí)際線路中發(fā)生接觸不良也是很危險(xiǎn)的,應(yīng)盡量避免,如圖是兩種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法(箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍,其中不容易造成接觸不良的是________(選填“甲”或“乙”)。
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