【題目】質(zhì)量為35g的玻璃空瓶，若蓋上很薄的蓋子浸沒在90cm3的水中時(shí)，它和水的總體積為120cm3．若打開蓋子浸沒在90cm3的水中時(shí)，它和水的總體積為100cm3．求：

（1）玻璃的密度

（2）玻璃瓶裝滿酒精后的總質(zhì)量． （ρ酒精=0.8×103kg/m3）

【答案】（1）玻璃的密度3.5g/cm3；

（2）玻璃瓶裝滿酒精后的總質(zhì)量51g．

【解析】試題分析：（1）根據(jù)“若打開蓋子浸沒在90cm3的水中時(shí)，它和水的總體積為100cm3”，可以知道此玻璃瓶的體積，又知玻璃瓶的質(zhì)量，根據(jù)ρ=計(jì)算玻璃的密度；

（2）根據(jù)“若蓋上很薄的蓋子浸沒在90cm3的水中時(shí)，它和水的總體積為120cm3”，減去玻璃瓶的體積，可以知道玻璃瓶的容積，又知酒精的密度，利用m=ρv計(jì)算出酒精的質(zhì)量，再加上玻璃空瓶的質(zhì)量即可．

解：（1）玻璃瓶的體積：v玻璃=100cm3﹣90cm3=10cm3，

玻璃的密度：ρ玻璃===3.5g/cm3；

（2）玻璃瓶的容積：v瓶=120cm3﹣90cm3﹣10cm3=20cm3，

裝滿酒精的質(zhì)量為：m酒精=ρ酒精v瓶=0.8g/cm3×20cm3=16g，

玻璃瓶裝滿酒精后的總質(zhì)量：m總=m瓶+m酒精=35g+16g=51g．

答：（1）玻璃的密度3.5g/cm3；

（2）玻璃瓶裝滿酒精后的總質(zhì)量51g．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】玩“過(guò)山車”是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂活動(dòng)．如圖所示，過(guò)山車時(shí)而從軌道的最低點(diǎn)D上升到最高點(diǎn)A，時(shí)而從最高點(diǎn)A飛馳而下．過(guò)山車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，若不計(jì)能量損失，只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能
B.D點(diǎn)動(dòng)能最大，A點(diǎn)勢(shì)能最大
C.D點(diǎn)動(dòng)能最大，A點(diǎn)機(jī)械能最大
D.A點(diǎn)勢(shì)能最大，機(jī)械能最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的加熱器對(duì)質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱，吸收相同熱量后，溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多
B.加熱相同的時(shí)間，乙液體升高的溫度高
C.用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好
D.用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實(shí)例，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.圖甲隔著放大鏡看物體，物體總是放大的虛像
B.圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的
C.圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會(huì)聚
D.圖丁有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)對(duì)著看到的魚

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷：物體t2時(shí)的內(nèi)能t3時(shí)的內(nèi)能（＞/＜/＝），理由是.根據(jù)下圖提供的信息，你會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)你根據(jù)溫度變化的特點(diǎn)提出一個(gè)合理的猜想：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向（左／右）調(diào)節(jié).
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：
（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；
第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2.
第（一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是：.
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？（對(duì)/錯(cuò)）.
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是：.
（6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置A，它就是刻度尺的；
步驟二：如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的A點(diǎn)到支座的距離L2；
步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=（用題目中所給物理量表示）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為6V，燈泡L標(biāo)有“6V 2W”的字樣，設(shè)燈泡燈絲電阻不變．
（1）若表a為電流表、表b為電壓表，當(dāng)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1A，求電阻R的阻值．
（2）若表a、表b均為電壓表，閉合開關(guān)S，求燈泡L的功率及其通電4min消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來(lái)研究水沸騰的特點(diǎn)．

圖中是“研究水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，如圖乙中、所示，其中________圖（選填：“”或“”）是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況；當(dāng)水溫升到時(shí)，每隔記錄一次水的溫度，在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù)．

時(shí)間

溫度

從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：水沸騰時(shí)的溫度為________，水在沸騰過(guò)程中溫度________．選填：“變大”、“變小”或“不變”）；

在圖丙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象_________________________；

在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. “響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B. 只要物體在振動(dòng)我們就能聽見聲音

C. 在裝滿水的水管一端敲擊一下，另一端一定會(huì)聽見三次聲音

D. 如果聲音的響度是，人耳幾乎聽不見，該聲音一定屬于次聲波

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