凸透鏡的焦距為f, 物體到透鏡的距離為u, 則

[　　]

A.u＞f成倒立像　　　　B.u＜2f成虛像

C.f＜u＜2f成縮小像　　D.u＜f成實(shí)像

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像，已知凸透鏡的焦距為f，由此可以判斷像距υ物距μ所在的范圍是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

已知凸透鏡的焦距為f，那么符合成像規(guī)律的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?盧灣區(qū)二模）某小組同學(xué)在做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：發(fā)光物體通過不同凸 透鏡所成實(shí)像的高度有時(shí)是相同的，有時(shí)是不同的．為了研究發(fā)光物體通過凸透鏡所成實(shí) 像的高度與哪些因素有關(guān)，他們把不同高度的發(fā)光物體A、B分別放在焦距為f1 和f2 的凸透鏡 前，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，每次都在光屏上得到發(fā)光體 清晰的像，并記下相應(yīng)的物距u和像距v，測出像的高度h，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示．
表一：發(fā)光物體 A
凸透鏡的焦距為f 1
實(shí)驗(yàn)序號 u（厘米） v（厘米） h（厘米）
1 20 60 1.8
2 30 30 0.6
3 60 20 0.2
表二：發(fā)光物體 B
凸透鏡的焦距為f 1
實(shí)驗(yàn)序號 u（厘米） v（厘米） h（厘米）
4 20 60 2.7
5 30 30 0.9
6 60 20 0.3
表三：發(fā)光物體 B
凸透鏡的焦距為f 2
實(shí)驗(yàn)序號 u（厘米） v（厘米） h（厘米）
7 16 48 2.7
8 24 24 0.9
9 48 16 0.3
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號
1與4或2與5或3與6
1與4或2與5或3與6
中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：發(fā)光物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與發(fā)光物體的高度
有關(guān)
有關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
②請進(jìn)一步綜合分析比較表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較
4與7或5與8或6與9
4與7或5與8或6與9
中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié) 論是：
同一發(fā)光物體通過不同凸透鏡成實(shí)像，當(dāng)像距與物距的比值相同時(shí)
同一發(fā)光物體通過不同凸透鏡成實(shí)像，當(dāng)像距與物距的比值相同時(shí)
，像的高度是相同的．
（b）分析比較
4與5與6或7與8與9
4與5與6或7與8與9
中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié) 論是：
同一發(fā)光物體通過相同凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距與物距的比值越大，像的高度越高
同一發(fā)光物體通過相同凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距與物距的比值越大，像的高度越高
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的示意圖，凸透鏡的焦距為f，將蠟燭從a點(diǎn)沿主光軸移到b點(diǎn)的過程中，蠟燭的像將（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

凸透鏡的焦距為f，當(dāng)物體分別放在離凸透鏡18厘米、12厘米和4厘米的主光軸上時(shí)，分別得到縮小的實(shí)像、放大的實(shí)像和放大的虛像，則該凸透鏡的焦距范圍為
 
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