Question

【題目】如圖所示，課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏。

（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①②；
（2）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因是。多次實(shí)驗(yàn)的目的。
（3）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)．讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，如圖乙，若將F面向后折，F(xiàn)面上 (填“有”或“沒有”)反射光,此時(shí)反射光線的位置 (填”有””沒有”)改變
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖丙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在紙板上（填“能”或“不能”）看到反射光線．
（5）如圖甲乙，得出的結(jié)論 ．

Answer 1

【答案】
（1）顯示光的傳播路徑；探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)
（2）錯(cuò)把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)作反射角；避免偶然性
（3）沒有；沒有
（4）在；不能
（5）反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)
【解析】（1）①在研究光的反射規(guī)律時(shí)，安裝一個(gè)光屏后，能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑；②將光屏的左半部分向前后翻折，就不會(huì)看到反射光線，只有當(dāng)整個(gè)光屏為一平面時(shí)，才能夠看到反射光線，因此可以探究反射光線、入射光線、法線是否共面。（2）根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射光線與法線的夾角,入射角是入射光線與法線的夾角,當(dāng)入射角分別為15°、30°、45°時(shí),反射光線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光線與鏡面的夾角。多次實(shí)驗(yàn)的目的，為了得到普遍規(guī)律，避免偶然性。（3）根據(jù)光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。所以若將F面向后折，F面上沒有反射光，此時(shí)反射光線的位置沒有改變；（4）若將紙板傾斜，如圖丙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線仍然在同一平面內(nèi)，但在紙板上不能看到反射光線。（5）由圖甲乙，可得出的結(jié)論反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi)。
故答案為：（1）顯示光的傳播路徑；探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；（2）錯(cuò)把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)作反射角；避免偶然性；（3）沒有；沒有；（4）在；不能；（5）反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi).探究光的反射規(guī)律時(shí)，用光屏可以顯示光路，也可以探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)，多次實(shí)驗(yàn)，可以探究普遍規(guī)律.