【題目】小軍在家里做探究浮力的實(shí)驗(yàn)，他將密封的空礦泉水瓶慢慢壓入水中，他感覺到礦泉水瓶受到水對(duì)它的浮力的方向是_______________，水瓶排開水的體積越大，受到的浮力越______，浸沒后，壓入越深，受到的浮力__________。

【答案】 豎直向上 大 不變

【解析】浸在液體中的物體受到浮力作用，浮力的方向豎直向上的，故礦泉水瓶受到水對(duì)它的浮力的方向是豎直 向上的，物體所受浮力與排開液體密度和排開液體體積有關(guān)，在液體密度相同時(shí)，排開液體體積越大，所受到的浮力越大，故水瓶排開水的體積越大，受到的浮力越大，浸沒后，排開液體體積不變化，故受到的浮力也不變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，符合安全用電要求的是（　�。�

A．雷雨天氣躲在大樹底下避雨 B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手把人拉開

C．開關(guān)安裝在電燈和零線之間 D．使用測電筆時(shí)，手要與筆尾金屬體接觸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖（1）所示，一重為10N 的正方體物塊放在斜面上靜止，斜面對(duì)該物塊的支持力為 6N，畫出該物塊受到的力的示意圖．
（2）懸掛的小球擺動(dòng)到圖（2）所示位置時(shí)，請(qǐng)畫出小球所受力的示意圖．
（3）木塊在粗糙水平桌面上向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谌鐖D（3）畫出木塊在水平方向上所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年8月，來自挪威的艾斯朋和比約恩兩人，在張家界天門山成功挑戰(zhàn)“翼裝飛毯”高空極限運(yùn)動(dòng)。艾斯朋身穿翼形裝在天門山空中飛行（如圖甲），比約恩從3000米的直升飛機(jī)上跳下（圖乙），最后降落在艾斯朋的背上后，兩人共同急速向前飛行（圖丙），完成了世界第一例空中合體的壯舉。則下列說法正確的是

A. 艾斯朋能夠在空中滑行，是因?yàn)橐硌b下表面的空氣流速較大

B. 比約恩從飛機(jī)上跳下后，做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 兩人調(diào)整到速度相同時(shí)，比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大

D. 兩人共同飛行時(shí)，以天門山為參照物兩人是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟

D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)及熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中

B. 固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力

C. 物體吸收熱量，溫度一定升高

D. 0℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”（乙和丙容器中裝的是同種液體）
（1）實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性（選填“好”或“差”）．調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平．
（2）小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖 ， 得出探頭浸入液體的深度（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)就越 ．
（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．
（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個(gè)力必須作用在同一（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng)，下列說法正確的是（ ）
A.跳板被壓彎說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C.跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

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