【題目】在下列各物理量中,可以用來鑒別物質(zhì)的是 ( )
A.密度B.壓強(qiáng)C.電流D.電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們的家里每天都“上演”著大量的物態(tài)變化,下列物態(tài)變化中屬于吸熱的是( )
A.放進(jìn)冰箱的水結(jié)成了冰B.放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小
C.煮菜時(shí)鍋蓋內(nèi)側(cè)出現(xiàn)大量水珠D.用濕手從冰箱取凍肉時(shí),手會(huì)與凍肉粘在一起
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電流的說法正確的是
A.導(dǎo)體中只要有自由電荷,就能形成電流
B.電荷只要運(yùn)動(dòng)就能形成電流
C.電荷的定向移動(dòng)形成電流
D.正電荷定向移動(dòng)才能形成電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雨后天岡囀晴時(shí),站在萬峰湖的旁邊常會(huì)看到水面上邊有道彩虹,這是由于光的_________形成的;萬峰湖景區(qū)內(nèi)的洗手間用的是全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭,當(dāng)人手靠近水龍頭時(shí),人手輻射的_________(選填“紅外線"或“紫外線”)被傳感器接收從而使水龍頭打開放水.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是由物鏡和目鏡組成,其中_________成的都是實(shí)像,_________成的都是虛像.(均選填“物鏡或“目鏡")
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來探究“近視眼的缺陷”.他們用蠟燭代表眼睛觀察的物體,用凸透鏡代表眼球的晶狀體,用光屏代表視網(wǎng)膜.為判斷近視眼不戴眼鏡時(shí)物體成的像在視網(wǎng)膜前還是視網(wǎng)膜后,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先不給凸透鏡戴眼鏡,讓燭焰在光屏上成像,然后給凸透鏡戴上眼鏡,移動(dòng)光屏,再次讓燭焰在光屏上成像,比較兩次像距的大。畬(shí)驗(yàn)時(shí),要注意調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在 , 這樣做的目的是 . 下表是小明通過實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 不戴眼鏡的像距 | 戴眼鏡的像距v2/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 45.0 | 12.5 | 13.8 | 倒立縮小 |
2 | 40.0 | 13.5 | 14.2 | 倒立縮小 |
3 | 30.0 | 15.0 | 16.0 | 倒立縮小 |
4 | 15.0 | 30.0 | 35.6 | 倒立放大 |
小組同學(xué)通過分析認(rèn)為,第次數(shù)據(jù)是無效的,原因是 . 分析表格中的數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn),v1(>/=/<)v2 , 所以近視眼鏡的作用是使像(遠(yuǎn)離/靠近)晶狀體.那么近視眼不戴眼鏡時(shí),物體通過晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的(前/后)方.
小華進(jìn)一步思考后提出另一實(shí)驗(yàn)方案:
先給凸透鏡戴上眼鏡,讓燭焰在光屏上成像,然后取下眼鏡,再讓燭焰在光屏上成像,比較兩次像距的大小.
你認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)方案(可行/不可行).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】壓力作用效果,不僅跟壓力大小有關(guān),還跟____________有關(guān)。物理學(xué)中,把物體____________叫做壓強(qiáng),用來表示壓力產(chǎn)生的效果。壓強(qiáng)的國際單位是____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小萌在更換燈泡時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡上標(biāo)有“220V 40W”的字樣。下列說法中正確的是( )
A.該燈泡只能在220V電壓下工作
B.該燈泡的實(shí)際功率是40W不變
C.該燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是40W
D.該燈泡每秒消耗的電能是40J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法中,正確的是( 。
A.沒有物體,也可能會(huì)有力作用
B.力是物體對(duì)物體的作用,所以彼此不直接接觸的物體間沒有力的作用
C.在發(fā)生力的作用時(shí),必定可找到此力的施力物體和受力物體
D.力作用在物體上,只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
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