(2012?天河區(qū)二模)在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)小鑫同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指
放大
放大
的像(選填“放大”“等大”或“縮小”);再用放大鏡觀察遠處的房屋(如圖乙),看到房屋
縮小
縮小
的像.(選填“放大”“等大”或“縮小”);
(2)小鑫用平行光照在凸透鏡上,改變凸透鏡到光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑.請你在圖丙中畫出平行光通過凸透鏡折射后的光線.
(3)小鑫不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動光屏進行實驗,光屏上可得一個清晰的像(如圖丁所示),這個像是
倒立放大
倒立放大
(選填“倒立放大”、“倒立縮小”“正立放大”或“正立縮小”)的像.
分析:(1)根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實像.
2f>u>f,成倒立、放大的實像.
u<f,成正立、放大的虛像.
(2)根據(jù)凸透鏡的焦點的定義進行判斷.根據(jù)焦距定義求出焦距大。
(3)知道凸透鏡焦距和物距關(guān)系,判斷凸透鏡成像情況.
解答:解:(1)小鑫用放大鏡觀察自己的手指,手指在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi),成正立、放大的虛像;再用放大鏡觀察遠處的房屋,房屋在凸透鏡的二倍焦距以外成倒立、縮小的實像.
(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點,如圖.焦點到光心距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是10cm.

(3)凸透鏡的焦距是10cm,物距u=65cm-50cm=15cm,2f>u>f,成倒立、放大的實像.
故答案為:(1)放大;縮;(2)如上圖;(3)倒立放大.
點評:凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù):
u>2f,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機和攝像機.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?天河區(qū)二模)某同學(xué)做測滑輪組的機械效率的實驗時,使用如下圖所示的裝置,圖中鉤碼重2N,豎直向上拉彈簧測力計使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置,上升過程中彈簧測力計的指針一直指在圖丙所示的刻度,請將實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中.
鉤碼重
(N)
彈簧測力計讀數(shù)(N) 鉤碼上升高度(m) 彈簧測力計移動的距離(m) 有用功(J) 總功(J) 機械效率
2
2
0.8
0.8
0.1
0.1
0.3
0.3
0.2
0.2
0.24
0.24
83.3
83.3

該同學(xué)想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,請你在下圖中選取你需要的滑輪組,并完成達到實驗?zāi)康睦@線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?天河區(qū)二模)下列關(guān)于微觀世界的說法中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?天河區(qū)二模)如圖所示,用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被多次彈開,這個實驗是用來探究( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?天河區(qū)二模)如圖所示,關(guān)于生活中力現(xiàn)象的描述,正確的是(均忽略空氣阻力)( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?天河區(qū)二模)太陽能是人類能源的寶庫.下列關(guān)于太陽能的說法,不正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案