【題目】如圖所示,小軍同學從一樓跑到三樓,他想通過登樓梯來估測自己的功率。為此:

(1)測量所需要的器材有____________________________________。

(2)小軍同學設計的測量步驟如下,其中多余的是_____

A.測出自己的體重

B.測出樓梯的總長度

C.測出一樓到三樓的豎直高度

D.測出自己從一樓登上三樓所用的時間

E.算出自己登樓梯的功率

(3)下表是小軍設計的實驗記錄表格,根據(jù)要記錄的數(shù)據(jù),請把表格補充完整________。

【答案】 刻度尺、停表、磅稱 B

【解析】(1)測量上樓的功率,功率公式為P=,其中m為箱子的質量,h為一樓到三樓的豎直高度,t為上樓所用的時間。所以需要臺秤測量箱子的質量m、用卷尺測量一樓到三樓的豎直高度h,用秒表測量上樓所用的時間t.(2)(1)可知,實驗不需要測量樓梯的總長度,故B是多余的。(3)實驗數(shù)據(jù)的記錄表格包括體重、登樓梯高度、登樓時間、功率這四個內容,如下表

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲表示一種自動測定油箱內油面高度的油量表(實際上是量程為0~0.6 A的電流表改裝而成),滑動變阻器R的最大值為60 Ω,金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片.從油量表指針所指的刻度,就可以知道油箱內油面的高度.電源電壓為24 V,R0為定值電阻,

(1)R0的作用是_____________,當油箱油面下降時,油量表的示數(shù)將變____.

(2)油箱裝滿汽油時,油量表示數(shù)為最大值(即電流表達到最大值,此時,滑動變阻器的觸頭在某一端),R0的阻值為______Ω.

(3)當油箱中的汽油用完時(此時滑動變阻器的觸頭在另一端),電路中的電流為______A.

(4)改裝設計:用電壓表代替電流表做油量表,圖中的乙圖已畫出部分電路,請在乙圖中完成電路的設計.要求:當油箱中的油用完時,油量表(電壓表)的示數(shù)為零_____________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

巨磁電阻效應

1988年阿爾貝·費爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復合電阻中,微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應”.更多的實驗發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產生“巨磁電阻效應”.進一步研究表明,“巨磁電阻效應”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時.R0表示未加磁場時的電阻,R表示加入磁場后的電阻,科學家測得鐵、鉻組成的復合膜RR0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關系如圖甲所示.1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息.

(1)以下兩種金屬組成的三層復合膜可發(fā)生巨磁電阻效應的是 ________

A.鎳、鉻 B.銅、銀 C.銅、鉻 D.鐵、鎳

(2)對鐵、鉻組成的復合膜,當膜層厚度是2.2 nm,這種復合膜電阻____(選填具有不具有”)“巨磁電阻效應.

(3)“新型讀出磁頭可將微弱的磁信息轉化為_____信息.

(4)鐵、鉻組成的復合膜,發(fā)生巨磁電阻效應,其電阻R比未加磁場時的電阻R0____(選填”)得多.

(5)圖乙是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域.將鐵、鉻復合膜制成的新型讀出磁頭組成圖乙所示電路,當磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應是圖丙中的___.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個實心圓柱體AB疊放在一起,并且完全接觸,放在水平地面上,已知:A、B兩圓柱體的高分別為8cm10cm, AB的底面積之比為1∶4, AB的壓強是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3.:

(1) 圓柱體A的密度;

(2) B對地的壓強(g10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】噪聲是當代社會的公害之一,它是由發(fā)聲體的_____產生的,F(xiàn)代城市里常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測儀,若某一時刻該儀表的顯示屏顯示50.6的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是_____;如圖所示,圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖,從圖形可知:圖_____是噪聲的波形。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電熱安全壓力鍋徹底解決了壓力鍋的安全問題,解除了普通壓力鍋困擾消費者多年的安全隱患;省時省電(比普通電飯鍋節(jié)電 30% 以上)。如圖是某款電壓力鍋及銘牌:

1)你認為該電壓力鍋應該選用兩孔插座還是三孔插座,為什么?

2)該電壓力鍋正常工作時電流多大?(結果保留兩位小數(shù))

3)在該電壓力鍋中裝入 3 kg 初溫為 30 ℃ 的水,當加熱到 120 ℃ 時剛好沸騰,水吸收了多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示甲的斜面上測量小車運動的平均速度,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。

(1)圖中AB的路程sAB=_____cm,如果測得時間tAB=1.6s。則AB段的平均速度vAB=_____cm/s。

(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測似AB段的平均速度vAB會偏_____。

(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?理由是:_____。

(4)小明同學對實驗進行了改進,在DIS實驗室用超聲波測速儀測量出小車在不同位置的速度,這是利用超聲波可以傳遞____。由于小車撞上金屬片后會反彈一下,于是從位置A開始運動的過程中的速度通過計算機顯示在屏幕上,小車運動的速度一時間圖象如圖乙所示,結合圖象分析,小車在整個測量過程中的運動情況是_____。

A.加速運動 B.勻速運動 C.先加速后減速 D.先減速后加速

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

(1)①組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是 (選填“A”“B”)套裝置.

(2)②、兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,ab兩種圖像不同的原因是水的 不同。

(3)通過圖像可知水沸騰過程的特點是 。

(4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置涮得水的沸點如下所

對于上述實驗數(shù)據(jù),小明同學認為只有第小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”:小華同學認為只有第小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大,請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解。(3分)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏和小倩在測小車的平均速度的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示.

(1)該實驗是根據(jù)公式________進行測量的;

(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較________(填”);

(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:AB間距離sAB________cm,BC段所用時間tBC________s,AC段平均速度vAC ________m/s;

(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,會使所測AC段的平均速度VAC________(填”).

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